大班數學活動小老鼠的魔方教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，初步認識正方體，知道正方體的一些基本特征，在操作活動中，努力學會獨立完成制作正方體的任務，適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看小老鼠的魔方教案吧。

　　活動目標：　　
　　1．初步認識正方體，知道正方體的一些基本特征。　　
　　2．在操作活動中，努力學會獨立完成制作正方體的任務。　　
　　3．體驗參與數學活動的快樂。　
　　4．引發幼兒學習圖形的興趣。
　　5．引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　活動準備：　　
　　教具：正方體  正方形 學具：《幼兒用書》各種長方體及正方體的物品

　　活動過程：　　
　　一、初步認識正方體　　
　　師：老師這有一個大魔方，請你看一看它是什么形狀的？　　
　　幼：正方形（正方體）教師把正方形和正方體進行比較。　　
　　（1）師：請你看一看這個魔方的面是什么形狀的？（正方形）， 所有的面都是正方形嗎？
　　（2）再來比一比，這么多面它們的大小都一樣嗎？　　
　　（3）數一數，這個魔方有多少個面？（6個）　　
　　師：像這樣的形狀就叫正方體。　　
　　小結：正方體有6個面，每個面都是一樣大的正方形。

　　二、鞏固學習　　
　　師：老師為你們準備了很多東西，請你去找一找，哪些東西是正方體（驗證）　　

　　三、操作練習　　

　　活動反思：
　　本節課我通過比較法、觀察法、對比法，讓幼兒能直觀看到形與體的區別和本質聯系，從而了解平面和立體的不同，感知各自的特點，從而解決活動的重難點使活動有效開展。活動開展中，幼兒興趣濃厚，經過操作比較，能大膽表達形與體的區別，知道體是在形的基礎上構成的，而且在拓展環節，幼兒能拓展思維，積極表述生活中那些物品是正方體的，使經驗知識得到了進一步的內化。