大班數學活動認識半點鐘教案主要包含了活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內容，會認識半點，了解時針和分針的運轉關系。學習計劃自己的片斷活動內容，感受幼兒園生活的作息時間。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園數學認識半點鐘教案吧。

幼兒園大班數學教案：認識半點鐘

(一)活動目標：
　　1.會認識半點，了解時針和分針的運轉關系。
　　2.學習計劃自己的片斷活動內容，感受幼兒園生活的作息時間。
　　3.有初步的時間概念，知道要珍惜時間。

(二)活動準備：

　　物質準備：
　　1.時鐘、自制的"半點作息表"。
　　2.材料配套：幼兒活動操作材料 《科學·時鐘》、《科學·認識整點和半點》。

(三)活動過程：
　　1.復習鞏固對整點的認識。
　　師：鐘面上有幾個數字?長針叫什么，短針叫什么?分針走一圈，時針走多少?
　　游戲"撥鐘報時"，教師撥鐘，幼兒報時。如教師撥8點，提問：現在是幾點整?分針指在數字幾?時針指在數字幾?
　　2.出示"半點作息表"，引導幼兒觀察并認識半點。
　　師：小朋友在干什么?短針指向數字8和數字9的中間，長針指數字6，是8點半。
　　3.師幼梳理：半點時，分針指在數字6上，時針指向兩個數字的中間，如時針指向2和3的中間，就是2點半。
　　4.引導幼兒觀察8點和8點半，比較整點與半點的不同。
　　5.玩游戲"報時www.amxyz.cn撥鐘"，鞏固對整點、半點的認識。
　　6.指導幼兒完成操作材料《科學·認識整點烽半點》。

(四)活動延伸：

　　區域活動：引導幼兒到區域繼續游戲"報時撥鐘"。