中班音樂活動小鼓手教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，感受歌曲歡快的情緒及鼓聲強與弱的力度變化，會聽隨鼓聲的大小做相應動作，表現鼓聲的強與弱，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看小鼓手教案吧。

 　　活動目標：
　　1、感受歌曲歡快的情緒及鼓聲強與弱的力度變化。
　　2、會聽隨鼓聲的大小做相應動作，表現鼓聲的強與弱。
　　3、培養與同伴交流合作的能力，并體驗兩人一起合作造型的愉快。
　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：
　　大鼓一面

　　活動過程：
　　（一）入場：隨伴奏帶開火車進入課室。
　　1、  引導幼兒跟隨音樂節奏做動作。
　　2、  引導小朋友辨聽和模仿火車開來（由弱變強）和火車開走（由強變弱）的聲音。
　　3、  擴散練習：鼓勵幼兒大膽模仿各種小動物來了和走了的聲音（如小雞、小鴨、小貓、小狗等），注意聲音的由弱變強和由強變弱。

　　（二）主體部分：欣賞歌曲
　　1、用動作感受歌曲第一段
　　（1）指導語：你們覺得剛剛的音樂怎么樣？（引導幼兒說出開心，快樂）這首好聽的音樂還可以用來跳舞呢。
　　（2）播放歌曲第一段，教師隨樂舞蹈。
　　（3）引導幼兒隨第一段舞蹈，用動作感受歌曲。
　　2、欣賞第二段，用身體動作表現鼓聲。
　　（1）感受鼓聲強弱。
　　指導語：來了好多小鼓手，請小朋友閉上眼睛仔細聽，他們是怎么敲鼓的？
　　引導幼兒認真傾聽，感受鼓聲強弱。
　　引導幼兒用拍手和嘴巴發出的聲音表示鼓聲強弱。
　　（2）欣賞歌曲
　　完整欣賞歌曲一遍，找出歌曲中的鼓聲特點。
　　引導幼兒用身體動作表現鼓聲由弱到強。
　　鼓勵幼兒創編舞蹈動作表現鼓聲的最強音，鼓勵幼兒相互學習、模仿，并進一步創編。
　　3、隨樂完整表演。
　　結束部分
　　指導語：有客人邀請咱們去伴奏呢！（全體隨音樂出場）

　　活動反思：
　　1．為了激發孩子的活動熱情，老師啟發幼兒大膽地表達內心感受，體會肢體動作帶來的樂趣。讓孩子們與同伴一起尋找客人老師的游戲，是孩子們盡情分享、交流的時刻，滿足了幼兒與老師近距離接觸的心理需求。
　　2．在活動中，孩子們可以自由發揮想象，然后與同伴交流，產生靈感，大膽有創意的表達。
　　3．老師尊重每位幼兒的想法與創造，只要他們動腦筋想到的，都值得欣賞。讓他們在寬松、愉悅的氛圍中學習、游戲。