中班音樂活動會跳舞的身體教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，能隨著音樂的節奏大膽的用身體表演，體驗活動的快樂，對身體各部位的名稱及功能有進一步的認識和了解，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看會跳舞的身體教案吧。

 　　活動目標：
　　1、能隨著音樂的節奏大膽的用身體表演，體驗活動的快樂。
　　2、對身體各部位的名稱及功能有進一步的認識和了解。
　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：
　　1、錄音磁帶。
　　2、在活動室內貼上各種姿態的跳舞紙人。

　　活動過程：
　　1、游戲“小孩和熊”。
　　幼兒隨音樂自由跳舞，聽到“熊來了”的信號時，幼兒立即停止活動，并保持原姿勢。
　　“我們來玩一個游戲，老師扮演熊，你們跳舞，熊來了你們就停下來，好嗎？”
　　2、引導幼兒觀察、模仿墻面上各種跳舞人的姿態。
　　“你們有沒有發現，墻上有什么？我們仔細看看，模仿一下好嗎？”
　　3、組織幼兒討論探索身體各部位還可以做哪些動作。
　　“我們想一想腳可以做什么動作？手呢？”
　　4、鼓勵幼兒隨音樂節奏用身體大膽表演。
　　（1）引導幼兒隨著音樂節奏用身體各部位做動作。
　　“我們的頭可以怎么樣做？手臂呢？”
　　（2）引導幼兒利用身體各部位配合節奏發出不同的聲音。
　　“我們拍拍手會發出什么樣的聲音？跺跺腳呢？會發出什么樣的聲音？”
　　（3）幼兒隨音樂舞動身體，要求當音樂停止時立刻找一位幼兒合作，用身體的某一部位做一個動作。
　　“你們的頭可以怎樣？肩膀呢？”
　　（4）鼓勵幼兒隨著音樂的節奏用身體大膽的表演各種姿態。
　　5、播放柔和的音樂，帶領幼兒做舒展的四肢運動。

　　活動反思：
　　音樂是一門“聽”的藝術，要讓孩子們多聽，多感受，這樣孩子對音樂的感受力才會增強。在我們的一日活動的多個環節，都可以用不同的音樂作背景，既可以營造氣氛，又可以提高孩子對音樂的感受力，何樂而不為呢?