大班社會活動一分鐘有多長教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，感受、體驗一分鐘的長短，知道一分鐘可以做很多事，能清楚連貫地表達自己對一分鐘有多長的感受和想法，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看一分鐘有多長教案吧。

 　　活動目標：    
　　1、感受、體驗一分鐘的長短，知道一分鐘可以做很多事。    
　　2、能清楚連貫地表達自己對一分鐘有多長的感受和想法。    
　　3、懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間，為入小學做準備。
　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：    
　　1、幼兒已認識過時鐘。    
　　2、時鐘一面，幼兒操作材料（花生、紙和筆、跳繩、皮球等），畫好標記的記錄紙。    
　　3、小紅花貼紙。

　　活動過程：    
　　一、感受一分鐘有多長
　　1、師：不久我們就要從幼兒園畢業，成為一名小學生了，大家都覺得要抓緊在幼兒園的每一分鐘，那么，你覺得一分鐘有多長呢?    
　　2、幼兒自由發表自己的看法。    
　　3、師幼一起擺出一個造型定格，觀看時鐘走一分鐘，引導幼兒說出自己的發現。    
　　4、請幼兒說說自己覺得一分鐘長還是短，自己一分鐘可以做些什么。    
　　5、師幼共同觀看圖片，并討論一分鐘人們都能做些什么事情。 
  
　　二、體驗一分鐘能干什么    
　　1、教師介紹操作內容，讓幼兒知道每組的材料都是不同的。    
　　2、教師交代操作要求，教師發出口令，大家一起動手操作，看看大家一分鐘里能做些什么。    
　　3、幼兒操作，并記錄自己的操作結果。    
　　4、幼兒分組把記錄紙展示到黑板上交流匯總，教師引導幼兒觀察記錄的結果并討論：同樣花了一分鐘做相同的事情，為什么每個人的結果不一樣?    
　　5、教師引導幼兒得出結論：在相同的時間里做同樣的事情，因為每個人動作有快有慢，所以結果也會不同，動作快的小朋友花的時間短，動作慢的小朋友花的時間長。 
  
　　三、珍惜每一分鐘時間    
　　1、組織幼兒進行整理被褥實踐活動，評一評誰最會珍惜每一分鐘，頒發珍惜時間獎。    
　　2、教師總結：我們馬上要上一年級了，希望大家能夠抓緊每一分鐘，做一個珍惜時間的好孩子。

　　活動反思：
　　為了調動幼兒對活動的興趣，我在知識和材料方面做了充分的準備，利用網絡下載了課件時鐘，用課件時鐘幫助幼兒體驗一分鐘，使幼兒很直觀地看到了一分鐘的運轉，幫助幼兒認識一分鐘，感知一分鐘有60秒的關系，這樣孩子對于一分鐘已經有了初步的認識。給老師在教學中也提供了方便。幼兒通過動手操作，體驗同樣一分鐘為什么結果會不一樣，從而體驗出一分鐘的長短，幼兒能明白在同一時間里做的事情的快和慢會影響結果，熟練程度不一樣所有結果也會不一樣。時間對每個人都是很公平的，做同樣的事情，動作慢了，就會花很長時間，動作抓緊了，同樣一分鐘就會做很多事情。學會珍惜生活中的每一分鐘。