小班科學(xué)活動(dòng)冰中取糖教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感知冰的各種特性，嘗試?yán)霉ぞ叻e極探索，感受探索的樂趣，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看冰中取糖教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)   　　
　　1　感知冰的各種特性。   　　
　　2　嘗試?yán)霉ぞ叻e極探索，感受探索的樂趣。   　　
　　3　培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
　　4　愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5　激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備   　　
　　吹風(fēng)機(jī)、錘子、餐刀、熱水袋、熱水。內(nèi)含一顆糖果的冰塊若干(同幼兒數(shù))。  
　　
　　活動(dòng)過程   　　
　　一、導(dǎo)入   　　
　　1　出示大冰塊，激發(fā)孩子參與的熱情，初步感知冰塊的特性。   　　
　　提問：你們看這是什么?摸摸看，你有什么感覺?(教師手持冰塊讓每個(gè)小朋友先摸一摸，進(jìn)行初步感知)你們能看見大冰塊里有什么呢?(糖果)   　
　　2　教師小結(jié)：原來冰塊是透明的。我們可以看到里面有一顆糖。   　　
　　提問：你們想吃冰塊里的糖嗎?怎么才能把糖果取出來吃呢?(幼兒自由發(fā)言。說說自己的辦法。)   　
　
　　二、介紹工具   　　
　　師：老師幫你們準(zhǔn)備了很多工具，我們來看一看都是些什么。(重點(diǎn)介紹電吹風(fēng)及各工具的使用安全)   　　

　　三、幼兒嘗試    　
　　1　幼兒自己取冰塊，教師引導(dǎo)孩子觀察冰塊，進(jìn)一步感知其特性。   　　
　　提問：你拿的冰塊摸起來有什么感覺啊?(冰冰的、涼涼的、硬硬的、滑滑的)   　　
　　2　幼兒取工具，嘗試將冰塊中的糖塊取出。   　　
　　提問：你是用什么方法把糖果取出來的?(對已經(jīng)取出糖的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)，請其再拿一塊冰換一種工具進(jìn)行嘗試。)   　
　
　　四、幼兒集中分享經(jīng)驗(yàn)   　　
　　1　提問：小朋友都很努力試過了，你們都吃到糖了嗎?誰愿意來介紹一下自己取糖的經(jīng)過?   　　
　　2　小結(jié)：小朋友們很聰明，都利用工具從冰里取出了糖，我們來給自己鼓鼓掌。

　　活動(dòng)反思
　　設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，嘗試運(yùn)用"做中學(xué)"的教育理念，從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)幼兒通過自己的探究和發(fā)現(xiàn)獲得有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)考慮到趣味性對小班幼兒來說尤其重要，就以自己動(dòng)手的形式來貫穿始終，持續(xù)引發(fā)幼兒內(nèi)在的探究動(dòng)機(jī)和興趣。