小班科學活動什么不見了教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過操作活動，使幼兒初步感知溶解現象。愿意參加科學活動，能用簡單的語言把自己的發現告訴老師和同伴。適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看小班科學什么不見了教案吧。

幼兒園小班科學教案：什么不見了

活動目標
1、通過操作活動，使幼兒初步感知溶解現象。
2、愿意參加科學活動，能用簡單的語言把自己的發現告訴老師和同伴。
3、通過玩玩、講講發展幼兒的思維，激發求知欲。

活動準備
1、每個幼兒一個杯子，一根攪拌器。
2、白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（蘋果片、橘子瓣等）大豆、紅豆、綠豆、小石子，沙子等。

活動過程
一、引起幼兒觀察與學習的興趣，告訴幼兒今天老師帶來了好多東西。
1、觀察教師實驗：
教師拿出一杯清水，一些白糖，讓幼兒觀察白糖放進水里怎么樣了？
（看不見了、溶化了）
2、教師又拿出一杯清水，一些小石子，讓幼兒觀察小石子放進水里怎么樣了？
（還能看見、不溶化）
提問：請小朋友想一想，你平時見到的什么東西放進水里也能溶化？（鹽、果珍、奶粉等）
3、教師小結：有的東西放進水里能溶化，變得看不見了，而有的東西放進水里不能溶化。

二、讓幼兒做小實驗（任選一種）
1、介紹活動材料，讓幼兒知道實驗材料的名稱。
鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、紅豆、綠豆、大豆、小石子、沙子等。
2、讓每個幼兒www.amxyz.cn試一試，選擇一種材料放進水里，觀察結果如何。
3、交流實驗結果：知道有的東西放進水里看不見了，溶化了，有的東西不溶化能看得見。
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三、提問個別幼兒

請個別幼兒說一說你把什么東西放在水里了？怎么樣了？
鼓勵幼兒把自己的發現告訴老師和小朋友。
 
活動延伸：
教師繼續引導幼兒在日常生活中觀察物質溶解于水的現象，鼓勵幼兒多做小實驗，通過實驗掌握更多的知識。