日期:2019-11-26來源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)
大班語言活動古詩—明日(明日復(fù)明日)教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,通過傾聽故事,理解古詩中“復(fù)”、“待”、“蹉跎”、“暮”、“墜”等字、詞的含義,欣賞并理解古詩,能初步發(fā)現(xiàn)古詩語言的特點,適合幼兒園老師們上大班語言活動課,快來看看古詩—明日(明日復(fù)明日)教案吧。

活動目標(biāo):
1.通過傾聽故事,理解古詩中“復(fù)”、“待”、“蹉跎”、“暮”、“墜”等字、詞的含義。
2.欣賞并理解古詩,能初步發(fā)現(xiàn)古詩語言的特點。
3.從不同的角度去感受古詩,知道每個人都應(yīng)該珍惜時間。
4.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
5.引導(dǎo)幼兒在古詩中學(xué)習(xí),感悟生活。
活動準(zhǔn)備:
1.相關(guān)圖片。
2.古詩錄音帶一盒。
活動過程:
1.欣賞、理解故事《等明天》。
指導(dǎo)語:為什么下雨的時候小猴子沒有地方躲雨?
2.完整欣賞古詩《明日》,初步發(fā)現(xiàn)古詩語言的特點(用簡練的語言表達(dá)豐富的內(nèi)容和深刻的寓意)。
指導(dǎo)語:詩歌里說了些什么?哪些地方你聽懂了,哪些地方你不明白?
3.再次欣賞古詩,理解古詩中的字、詞及古詩所表達(dá)的含義。
指導(dǎo)語:這首古詩告訴我們一個什么道理?
4.師生完整欣賞并朗誦配樂古詩。
附:
明 日 歌
(清)錢鶴灘
明日復(fù)明日,明日何其多。
我生待明日,萬事成蹉跎。
世人若被明日累,春去秋來老將至。
朝看東流水,暮看日夕墜。
百年明日能幾何,請君聽我明日歌。
活動反思:
《綱要》在語言領(lǐng)域中提出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力。”
古詩工于音韻,注重意境,句式工整,朗朗上口,是一種很好的文學(xué)作品形式。怎樣讓幼兒通過活動記住一首古詩,并了解含義呢?古詩的選擇最為重要,既要簡單易懂,又要便于幼兒用語言、動作來表現(xiàn)。
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