大班音樂游戲活動《灑水車》教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，喜歡玩音樂游戲，愿意與同伴合作游戲，體驗游戲的樂趣，遵守游戲規則，能聽辨樂曲曲式及特定音效，隨著音樂變化變換動作進行游戲，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看《灑水車》教案吧。

 　　設計意圖：
　　現在搞雙創活動，孩子們在馬路上經常會看到灑水車在灑水洗馬路，結合孩子的生活經驗，加上灑水車又是我們常見的一種交通工具，幼兒喜歡扮演灑水車，玩灑水車的游戲，同時為了讓幼兒更好的感受音樂、了解灑水車，我組織了這節音樂游戲《灑水車》。《灑水車》這首音樂節奏歡快，歌詞淺顯易懂，我讓幼兒直觀的欣賞音樂化了的灑水車，讓音樂和動作充分融合，讓幼兒更好的深入到游戲之中。
 
　　活動目標：
　　1.喜歡玩音樂游戲，愿意與同伴合作游戲，體驗游戲的樂趣。
　　2.遵守游戲規則，能聽辨樂曲曲式及特定音效，隨著音樂變化變換動作進行游戲。
　　3.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
　　4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　5.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：
　　1、會唱《灑水車》
　　2、《灑水車》音樂、環形馬路場地、灑水車頭飾、灑水道具

　　活動過程：
　　一、第一次游戲
　　1、能聽音樂玩游戲，初步了解游戲規則。
　　傾聽音樂，講解各段音樂游戲玩法，并讓幼兒練習各段音樂的游戲玩法
　　2、開始游戲
　　配班教師扮演灑水車，教師帶領幼兒一起玩游戲
　　基本玩法：
　　幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂前半部分兩者做一樣的動作，當音樂到灑水車灑水時，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過馬路（低音時，灑水車向高高的遠處灑水，路人要蹲下來編程小矮人通過；高音時，灑水車向低處灑水，路人要跳起來通過；特效音時，灑水車向周圍灑水，路人要立馬擺一個造型定住，沒有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。）幼兒扮演灑水車反復游戲。
　　游戲進行三遍。
　　指導重點：引導幼兒傾聽、感受音樂，在參與中了解游戲規則，熟悉游戲基本玩法。
　　評價重點：幼兒能否聽辨音樂，做出相應的動作和造型。

　　二、第二次游戲
　　玩法：變換各段音樂的順序，幼兒根據音樂做出相應動作。訓練幼兒聽辨音樂的能力及快速反應能力。
　　指導要點：引導幼兒仔細聽音樂，在不同高、低音曲式節奏和特效音的變換中，快速反應做出相應的動作。
　　評價要點：幼兒能否在曲式變換中迅速做出相應動作和造型。

　　三、第三次游戲
　　玩法：當聽到高音時，幼兒做單腳跳動作，當聽到低音時，幼兒更加低地下蹲走，當聽到灑水聲時，立即找到好朋友兩人合作定造型。
　　指導重點：引導幼兒在聽辨不同曲式變換和特效音中，運用單腳跳、兩人合作定造型玩游戲。
　　評價重點：幼兒能否在聽辨不規律的曲式和特效音的變換中，做出相應動作。

　　四、游戲結束

　　活動反思：
　　本節音樂游戲主要是讓幼兒通過欣賞音樂，體驗夏天玩水游戲的樂趣，考慮到幼兒在平時音樂游戲中的表現，活動開始我首先通過談話：“夏天很熱，小朋友最喜歡玩什么？”引出活動的內容，然后通過讓幼兒扮演灑水車激發幼兒參與活動的興趣，活動中幼兒興趣很高，不但在學唱歌曲中非常投入，在游戲時也是一個個興致勃勃。
　　通過本節活動我覺得對于幼兒來講“興趣”是最好的老師，要想讓幼兒積極參與，就必須從活動開始激發他們的興趣，通過有趣的引導主動讓幼兒投入進來，否則適得其反。