大班游戲活動誰能代替它教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，培養幼兒細致的觀察能力，感受“代替”的重要作用。養成遇事動腦思考，靈活應變的思維品質。適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看幼兒園創新智慧游戲誰能代替它教案吧。

幼兒園創新智慧游戲：誰能代替它

作者：李秀玲    來源：壽光市文家街道西文幼兒園

[活動目標]
　　1、培養幼兒細致的觀察能力，感受“代替”的重要作用。
　　2、養成遇事動腦思考，靈活應變的思維品質。

[活動準備]
　　磁帶，小鐵桶、皮球、盒子、書本等若干；投影儀

[活動過程]
　　　　
　　1、談話：寶貝們，今天天氣這么好，我們一起去郊游吧。放音樂《郊游》師幼一起做律動進活動室。
　　
　　2、郊游時撿到一個小鐵桶，談話：咦，這是什么呀？是用來干什么的？（裝油漆的）噢，原來是人們用完油漆后剩下的，那你們想一想，我們可以用這個小桶做什么呢？（當水桶、板凳、垃圾桶、魚缸等）讓幼兒自由想象發言，教師小結。
　　
　　3、談話：小朋友們可真聰明能想出這么多好方法，對了，剛才我聽說開心班的小朋友在郊游時也遇到了幾個難題，不如我們先去幫一幫他們吧？
　　
　　出示圖片
　　(1)郊游時撿到了很多柴火， 把它們分成兩堆，可是只有一根繩子，想把繩子分成兩段，可是沒帶刀子，怎樣把繩子割成兩段呢?（用瓦片、玻璃片、磚頭等）
　　
　　(2)有了柴火，飯一會就做好了，可是又遇到新的難題了：沒有筷子，怎么吃面條呢？（竹簽，樹枝等）
　　
　　(3)吃完飯了，搭個帳篷休息一會兒吧，困難又來了：沒有錘子，怎樣釘釘子呢？（讓幼兒仔細觀察，多動腦，發揮想象，多想辦法。）
　　
　　4、剛才我們幫了開心班的小朋友，他們可高興了，還說謝謝你們呢，你們高興嗎？走，我們接著去郊游吧。聽音樂，做律動繼續去郊游。
　　
　　5，音樂止，問：孩子們，你們累嗎？休息一會吧？可是沒有板凳怎么辦呢？找個東西來代替它吧？讓幼兒自己在活動室找東西代替。
　　
　　6、交談：你用什么代替了板凳？　　
　　7、孩子們，休息好了，我們接著去玩吧，出活動室，結束。