大班體育游戲活動報紙游戲-看我七十二變教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，樂于參加以紙棍為道具的體育活動，體驗集體游戲的快樂，練習膝蓋不著地爬行，增強動作的協調性和靈敏性，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看報紙游戲-看我七十二變教案吧。

 　　設計意圖：
　　在一次玩報紙的活動中，很多孩子自發地用報紙卷出紙棍，并由紙棍聯想到了金箍棒，而且很快進入孫悟空的角色，紛紛模仿孫悟空耍金箍棒的動作。由此我受到啟發，將深受幼兒喜愛的孫悟空形象和金箍棒融入到體育活動中。   
大班孩子已經初步掌握走、跳、鉆、爬等基本動作，特別是對爬行方面的游戲興趣很濃。但幼兒對雙膝不著地爬行有一定的困難?？紤]到幼兒的興趣及發展需要，我們設計了此活動，力圖在活動中通過引導幼兒主動探索并學習與同伴合作游戲，使幼兒在愉快的游戲中練習并提高爬行的動作技能，鍛煉身體的協調性和靈敏性，獲得愉悅的情感體驗。

　　活動目標：
　　1、樂于參加以紙棍為道具的體育活動，體驗集體游戲的快樂。
　　2、練習膝蓋不著地爬行，增強動作的協調性和靈敏性。
　　3、能和同伴合作探索紙棍的多種玩法。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：
　　每位幼兒一根自制的紙棒（用舊報紙做成）；布置好活動場地。

　　活動過程：
　　1、準備部分：幼兒每人手持一根紙棒，做棍棒操。
　　導語：小朋友當小孫悟空，老師當猴王，請猴兒們一起操練起來。
　　2、基本部分：
　　①幼兒自由探索紙棍的各種玩法。    
　　“孫悟空最大的本領是什么？小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法？”教師巡回觀察，發現幼兒不同的玩法，并啟發引導幼兒相互學習、共同分享。
　?、诶蠋熞龑в變涸诜窒硗榻涷灥幕A上，練習膝蓋不著地爬行。
　　A、請幼兒學學孫悟空爬山的動作。
　　B、教師示范：把紙棍接成一條直線，手腳著地“騎”在紙棍上爬行。
　　C、幼兒自由練習，教師幫助能力差的幼兒規范爬行動作。
　　D、幼兒分組進行游戲，要求“以速度最快，膝蓋不著地者為勝”。
　　③競賽游戲：《摘桃子》
　　A、教師引導：“小孫悟空的肚子餓了，我們去摘桃子吃。可是在路上有很多障礙，我們要爬過草地、跨過小河，看誰不怕困難最先摘到桃子！”
　　B、教師講解玩法：幼兒站成一隊，第一個幼兒首先膝蓋不著地爬過草地，然后助跑跨跳跨過小河，最后“摘”到桃子跑回來，拍一下第二個幼兒的手，第二個幼兒接著出發，依次進行。
　　C、幼兒分組比賽，給獲勝的幼兒發桃子表示鼓勵。
　　3、結束部分：聽《白龍馬》的音樂，利用棍棒，在教師的引導下做放松運動。
 
　　活動反思：
　　活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發揮幼兒的想象能力和創造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿意玩?；顒訚M足了幼兒的自我探索能力。