大班體育游戲老狼老狼幾點了教案反思主要包含了游戲目標，游戲準備，游戲過程，游戲反思等內容，激發幼兒對體育游戲的興趣，體驗游戲帶來的樂趣，發展幼兒四散追逐跑、躲閃跑、障礙跑的動作，增強幼兒動作的靈活性和協調性，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看老狼老狼幾點了教案吧。

 　　游戲目標
　　1.激發幼兒對體育游戲的興趣，體驗游戲帶來的樂趣。
　　2.發展幼兒四散追逐跑、躲閃跑、障礙跑的動作，增強幼兒動作的靈活性和協調性。
　　3.遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
　　4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
　　5.體驗同伴間友好的情感。

　　游戲準備
　　1.材料準備：老狼頭飾若干個、村長頭飾一個、紙球若干個、呼啦圈五個、跨欄四個
　　2.音樂：《別看我是一只羊》
　　3.環境布置如圖：羊 村

　　游戲過程
　　（一）調動幼兒的前期經驗，激發主動參與游戲的積極性。
　　師：小羊們，村長今天帶你們去玩游戲，今天我們玩的游戲是《老狼老狼幾點鐘》，老狼說幾點，我們就往前跳幾步，不能多跳也不能少跳，當老狼回答“天黑了”時，老狼就開始抓我們，小羊們只要跑回羊村就安全了。

　　（二）嘗試游戲新玩法，發展能力，體驗樂趣
　　1、第一次游戲：初步嘗試、了解游戲新玩法與規則。
　　玩法：1位老師扮演村長，1位老師扮演狼，小羊們問“老狼老狼幾點了”當老狼回答幾點則向前走相對應的步數，當“天黑了”，進行追逐跑游戲，直至小羊都回到羊圈。
　　指導重點：引導幼兒了解游戲新玩法與規則，懂得躲閃不被老狼捉住。
　　評價重點：是否能初步按游戲規則進行游戲。
　　2、第二次游戲：進一步了解游戲新玩法與規則
　　玩法：1位老師扮演村長，1位老師扮演狼，狡猾的老狼布置了陷阱來抓羊， 村長帶領幼兒用跨、跳、繞等方式通過障礙，四散追逐跑完成游戲。
　　指導重點：指導幼兒四散追逐跑和聽辨信號的能力。
　　評價重點：幼兒是否遵守游戲規則
　　3、第三次游戲：進一步體驗游戲的樂趣。
　　玩法：1位老師扮演村長，1位老師扮演狼，1位被抓幼兒扮演狼，同上
　　指導重點：指導幼兒繞障礙四散追逐跑。
　　評價重點：幼兒是否遵守游戲規則，是否能順利的繞障礙四散追逐跑。
　　4、第四次游戲：1位老師扮演村長，1位老師扮演狼，2位被抓幼兒扮演狼，同上
　　玩法：同上
　　指導重點：指導幼兒快速繞障礙物四散跑，躲閃跑。
　　評價重點：幼兒快速繞障礙物跑，躲閃狼的抓捕動作是否靈活與協調。
　　5、第五次游戲：村長召集小羊們一起討論：老狼太狡猾了，我們一起想個辦法，把它們趕跑。（幼兒自由發言）。
　　玩法：用炸藥包趕跑老狼。
　　指導重點：引導幼兒嘗試自主進行游戲。
　　評價重點：是否能自主地按游戲規則進行游戲。

　　（三）活動結束：師生共同收拾材料離開場地
　　村長：小羊們，老狼終于被我們趕跑了，現在把我們的武器收回家吧。

　　游戲反思
　　游戲是幼兒最為喜愛的活動，幼兒在游戲中能夠獲得快樂，發展各方面的能力。特別是體育游戲時，孩子們更是興趣濃厚，情緒高漲。在《老狼老狼幾點了》這個傳統游戲中，“老狼”和“小羊”這兩個角色是孩子最為熟悉，最為喜歡的小動物。游戲主要發展孩子的反應和奔跑能力，符合幼兒的年齡特點，因此孩子們喜歡反復玩這個游戲。