中班音樂活動瓶子音樂會教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動評價，活動反思等內容，利用廢舊瓶子和其他材料自制樂器，發展創造力，嘗試與同伴合作用自制樂器表演節奏樂，并提出自己的建議，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看瓶子音樂會教案吧。

 　　活動目標
　　1. 利用廢舊瓶子和其他材料自制樂器，發展創造力。
　　2. 嘗試與同伴合作用自制樂器表演節奏樂，并提出自己的建議。
　　3. 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　4. 培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5. 感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。

　　活動準備
　　1. 幼兒自備塑料瓶。
　　2. 老師自制的瓶子樂器。
　　3. 各種美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩紙、顏料等。

　　活動過程                         
　　1. 請幼兒出示帶到幼兒園的塑料瓶，利用各種美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等，制作一件樂器。
　　2. 制作完成后，請幼兒輪流示范怎樣操作自制的樂器。
　　3. 老師提議大家組成一個樂隊，利用自制的樂器進行表演。請他們選一首最喜歡的歌或兒歌來排練。
　　4. 老師幫助幼兒寫下歌詞，與幼兒商量在歌詞哪一部分加入節奏樂。
　　5. 確定加入節奏樂的位置后，老師先用自制的樂器敲打拍子，幼兒用心聽，跟著拍子敲打自己的樂器。
　　6. 待幼兒熟悉后，請他們提出自己的建議，如：歌曲中敲打拍子的次數和速度。老師向幼兒提問：怎樣才能將討論的結果記錄下來？可引導他們用符號表示。
　　7. 經過幾次探索和實踐后，可請幼兒合作表演。

　　活動評價
　　能利用廢舊瓶子制作樂器。
　　能跟隨節奏打拍子。

　　活動反思
　　喜愛音樂是孩子們的天性。音樂是世界的語言。為人類所共同理解，能產生共鳴。音樂對促進幼兒心理健康發展有著其他活動所無法替代的功效。在唱唱跳跳中感受音樂的美，產生愉悅的心情。從而更好的發展了幼兒的音樂能力。