大班語言活動有趣的廣告教案反思主要包含了活動背景，活動目標，活動重難點，活動教法，活動準備，活動過程，活動反思等內容，引導幼兒發現廣告在現實中的作用，了解廣告的藝術特點，指導幼兒嘗試創編廣告，提高分析概括的能力和簡練生動的口語表達能力，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看有趣的廣告教案吧。

 　　活動背景：    
　　在一次課間休息時，兩個小朋友在下面竊竊私語，你一句，我一句的說的好不高興，我仔細聽了一下，原來她們在說廣告，過了一會又有許多小朋友加入其中，有的還邊說邊演，真象那么回事。電視廣告以其聲、像、色兼備，聽、視、讀并舉，生動、活潑的特點一直吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告，說廣告，幾乎所有的孩子都能說上幾句上口、簡短、生動的廣告語，孩子們對電視廣告產生了濃厚的興趣。因此，教師根據幼兒的興趣愛好及認知發展水平，選擇“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛、又具有時代氣息的教育內容為語言教育的切入口，使幼兒真正成為活動的主人。

　　活動目標：    
　　1、引導幼兒發現廣告在現實中的作用，了解廣告的藝術特點。    
　　2、指導幼兒嘗試創編廣告，提高分析概括的能力和簡練生動的口語表達能力。    
　　3、使幼兒感受生活的樂趣。
　　4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
　　5、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。

　　活動重難點：
　　重點：了解一些廣告的特點和用處，對周圍的廣告感興趣。
　　難點：指導幼兒嘗試創編廣告。

　　活動教法：
　　直觀演示法、講解法、討論法、引導法，提問法 學法：欣賞法，游戲法，參與法，嘗試法

　　活動準備：    
　　1、錄制幾段有代表性的廣告。    
　　2、教師與幼兒共同用紙箱制作電視機。    
　　3、可供幼兒選擇用來創編廣告的實物。

　　活動過程：    
　　一、看電視廣告     
　　1、老師：我請你們看一個錄像。（播放一個電視廣告）這是什么？    
　　幼兒：這是廣告。    
　　老師（小結）：是啊，這是電視廣告，為什么要有廣告呢？    
　　幼兒：有了廣告，人們就可以知道這個東西了……有了廣告，就是告訴大家，有這樣好東西……廣告就是向大家宣傳它的好處的……    
　　老師（小結）：是啊，廣告就是讓大家知道有這樣的好東西，讓大家都喜歡它，都去用它。    
　　2、請你看看，你喜歡哪則廣告。（孩子看電視廣告）。    
　　老師：你喜歡哪則廣告，為什么？    
　　幼兒：我喜歡……因為，那個小房子的顏色好看的。    
　　老師：哦，廣告的顏色好看，我們會喜歡。    
　　幼兒：我喜歡……因為，那里的事情很好玩，好笑的。    
　　老師：哦，廣告的事情有趣好玩，我們會喜歡。    
　　幼兒：我喜歡……因為，那個歌唱得很好聽的。（老師引導孩子一趣唱唱）    
　　老師：哦，廣告的歌啊音樂好聽，我們也會喜歡的。
　　……    
　　老師：廣告語有趣好聽，很容易讓人記住，我們也會喜歡的。    
　　老師（小結）：原來一個好的廣告，要有好看的顏色和畫面，要有有趣的事情和人物，要有好聽的廣告語，要有好聽的音樂……    
　　3、除了這些廣告之外，你還喜歡哪些廣告？     
　　幼兒：我喜歡……因為它的廣告語很有趣的。    
　　4、創編廣告。    
　?。?）六人一組，自由選擇內容，討論創編廣告詞。
　　教師巡回指導：創編廣告詞要注意詞語順口，象說兒歌那樣或者用幾句美好的語言說出物體的特點，可以夸張、有趣。    
　?。?）鼓勵幼兒將編好的廣告在“電視臺”里表演。

　　活動反思：
　　本次活動取材來源于平日里小朋友們最喜歡的廣告，所以孩子們都很有興趣，整個活動情緒都比較高漲，尤其在讓孩子們比賽說出自己知道的廣告詞時，他們都爭先恐后的發言，生怕自己知道廣告的沒被老師請到，在創編廣告時，一開始還是有點困難，老師就先師范創編了幾個，孩子們很快被帶動起來，紛紛發言創編了很多不錯的廣告，只是有個別孩子在用詞上有點困難，在老師和小朋友的幫助下，也能創編出不錯的廣告，總之來看，這節活動達到了目標，提高了孩子們的語言表達能力，還是算一節比較成功的語言活動。