中班美術活動豆豆小制作教案反思主要包含了活動理念，活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等內容，了解豆豆貼畫的創作步驟，嘗試選擇用合適的豆豆貼出簡單的物象，感受豆豆的造型美，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看豆豆小制作教案吧。

 　　活動理念　　
　　中班的孩子已具備了一定的觀察力和想象力，對豆豆有了一定的認識，豆豆的形狀、顏色、特征各不相同，如果將收集到的豆豆通過講一講、擺一擺、粘一粘來完成一副漂亮的豆豆貼畫，那孩子們肯定會有興趣。同時在活動中孩子的動手能力和審美能力肯定會得到進一步的提高。
 　　
　　活動目標 　　
　　1、了解豆豆貼畫的創作步驟。 　　
　　2、嘗試選擇用合適的豆豆貼出簡單的物象，感受豆豆的造型美。 　　
　　3、體驗豆豆貼畫帶來的樂趣。 　　
　　4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備 　　
　　1、范例。（汽車、花、熱帶魚、房子、小雞......） 　　
　　2、自粘紙人手一份（白紙上寫有數字。） 　　
　　3、視頻轉換儀、錄音機、《秋日私語》磁帶、抹布。 　　
　　4、收集各種豆豆。（黃豆、蠶豆、赤豆、綠豆、豌豆等） 　
　
　　活動過程 　　
　　一、談話導入。 　　
　　1、今天豆豆家族來了許多豆豆，我們看看都是誰？（黃豆、蠶豆、赤豆、綠豆、豌豆、花紅豆。） 　　
　　2、綠綠的、大大的是蠶豆；扁扁的是花紅豆；圓圓的是豌豆；黃黃的是黃豆；綠綠的、小小的是綠豆；還有紅紅的是赤豆。 　　
　　3、這些豆豆今天要和小朋友做游戲，它們說如果把它們放在一起會拼出許多漂亮的畫，我們一起來擺一擺、拼一拼。（提醒幼兒要輕拿輕放）

　　二、幼兒第一次操作。 　　
　　1、你拼的是什么？ 　　
　　2、用了那些豆豆？ 　　

　　三、欣賞范例，幼兒第二次操作。 　　
　　1、教師：老師也用豆豆拼出了許多漂亮的畫，我們一起來看看吧。 　　
　　2、教師重點講述范例：小雞。（小雞的頭、身體、尾巴、翅膀用的都是黃豆，眼睛用的是赤豆——我覺得這樣很合適，因為赤豆小小的，如果用大大的蠶豆和花紅豆做眼睛就不合適了。） 　　
　　3、教師交代作畫要求，幼兒操作。 　　
　　教師：老師給小朋友們帶來自粘紙，你喜歡什么顏色就選什么顏色的自粘紙，拿到紙后先將寫有數字的白紙撕掉，想好你要做什么，然后選一些合適的豆豆在紙上在紙上擺一擺，擺的時候要當心一點兒，小心粘住手。還有，不要忘了給你的畫起個名字。 　　
　　4、在《秋日私語》的音樂聲中，幼兒進行操作，教師指導。（提醒孩子拿豆豆的時候要學會謙讓，選擇合適的豆豆進行制作。）
　　
　　四、評價活動。 　　
　　1、幼兒相互介紹、欣賞各自的作品，感受其中的美。 　　
　　2、教師：誰愿意來介紹一下自己的畫？你是怎么做的？（從布局、選材等方面給予適當的表揚和肯定。） 　　

　　活動延伸 　　
　　游戲活動增設一個“裝裱店”：幼兒用彩色的海綿紙為自己的畫做一個相框，鼓勵幼兒再選用一些彩色的圖形拼出一些圖案，在相框的角上點綴一下，這樣一幅幅漂亮的畫一定會受到顧客的歡迎。

　　活動反思 　　
　　從題材的選擇上來說，黃豆、綠豆、赤豆、蠶豆、豌豆、都是我們農村最常見的東西，孩子最熟悉的，因而孩子對于各種豆豆的名字、顏色等特征的講述還是比較詳細的。 　　
　　在欣賞范例的過程中，孩子的想象力得到了進一步提高，同時也明白了每一副范例都有各自的特點，老師對豆豆的選擇也有一定的要求，要選擇合適的豆豆進行制作，這是今天的活動重點。 　　
　　在整個活動中，教師從孩子的生活經驗出發，充分調動了孩子的興趣和積極性，通過兩次操作，孩子的動手能力和創造能力得到了進一步的提高，孩子在活動中得到了樂趣和自信。