中班美術活動紙塑造型教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，體驗自己動手制作的樂趣，感受成功的喜悅，逐步養成獨立操作的習慣，培養耐心細致的工作能力和態，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看紙塑造型教案吧。

 　　活動目標：
　　1、 體驗自己動手制作的樂趣，感受成功的喜悅。
　　2、 逐步養成獨立操作的習慣，培養耐心細致的工作能力和態度。
　　3、 初步學習“擰、斯、拼”紙的基本技能，通過“擰、斯、拼” 等動作的發展，鍛煉手臂肌肉及手指活動的協調性、靈活性。
　　4、 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5、 培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：
　　1、 知識：引導幼兒欣賞用不同的方法塑造出來的形象，活躍想象力，討論和思考“它是什么”。
　　2、 環境：在美工區內設置“紙塑欣賞”，并提供廢舊報紙讓幼兒操作。
　　3、 材料：大量廢舊報紙、透明膠、訂書機若干，展示板一塊。

　　活動過程：
　　一、 欣賞紙塑，激發興趣。
　　展示紙塑，啟發幼兒討論：這些紙塑是怎樣做成的？它是什么？

　　二、 學習制作的方法。
　　1、 引導幼兒想一想，互相議一議：自己準備做什么?想用什么方法來做？
　　2、 請個別幼兒講一講自己的想法，教師及時鼓勵和表揚創造性的回答。
　　3、 教師邊小結邊示范難點。

　　三、 交代要求，幼兒分組制作，教師巡回指導。
　　1、 引導幼兒順著一個方向擰紙，并且要擰緊，提醒幼兒運用擰、撕、拼等各種方法。
　　2、 提醒幼兒用訂書機要注意安全，用繩子綁的時候要有松有緊，選擇的繩子粗細可以不同。
　　3、 評價活動，結束活動。
　　指導幼兒將紙塑掛起，引導幼兒互相欣賞作品，說出自己最喜歡哪一幅，為什么？

　　活動延伸：
　　1、 將剩余的報紙放入美工區內，讓幼兒自己制作。組織討論：還有什么方法可以制作紙塑？
　　2、 提議小朋友回家與爸爸、媽媽一起用廢舊報紙進行制作。

　　活動反思：
　　《綱要》也指出：藝術是幼兒的另一種表達認識和情感的“語言”，幼兒的藝術教育應引導幼兒接觸生活中各種美好的事物核武器現象，豐富幼兒的感性經驗和情感體驗。