中班美術活動好玩的沙畫教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，了解沙畫的基本作畫方法，體驗沙畫帶來的樂趣，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看好玩的沙畫教案吧。

 　　設計意圖：
　　沙子是自然界中的產物，然而沙畫是這幾年新起的一種藝術形式，對于先年齡段的孩子很少知道并且了解沙畫這一藝術形式。所以我設計了這一活動讓孩子了解沙畫這藝術的美。

　　活動目標：
　　1、了解沙畫的基本作畫方法。
　　2、體驗沙畫帶來的樂趣。
　　3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：
　　先把沙鋪在盒子里，抹布。 視頻，入場音樂，作畫背景音樂

　　活動過程：
　　一、輕音樂入場進入活動室。
　　師：寶貝們讓我們隨著音樂進入活動室吧。
　　師：寶貝們下午好！（老師下午好），讓我們用最好聽的聲音和后面的爸爸媽媽叔叔阿姨還有客人老師們也打個招呼吧（爸爸媽媽叔叔阿姨好，客人老師好）觀看沙畫視頻，引起幼兒興趣。
　　師：寶貝們你們平時畫畫是用什么工具畫的？今天有位大師他既不是用水彩筆也不是用油畫棒，他到底是用什么來畫畫呢？仔細看看他手上的動作哦。
　　師：好的，這位大師他是用什么來作畫的？他手里抓的是什么？
　　小結：原來這位大師是用手在沙子上作畫，我們把這個叫做沙畫。了解作畫基本作畫方法
　　師：這位大師都畫了些什么呢？
　　師：你看到大師作畫時手上的動作是怎樣的（如：畫傘、人、樹）誰來學學他手上的動作。（請幼兒來學）
　　（老師根據孩子們的回答，相應地介紹作畫動作：抓、漏、刮、摳） 如：
　　師：這個動作叫漏，沙子從手心往小指漏出來，小朋友們學一學這個動作。
　　師：你們看到大師畫傘時用的什么動作嗎？
　　師：這個動作叫刮，伸出一個手，刮一刮，小朋友們學一學這個動作。
　　師：老師還發現一個動作，不知道你們發現了嗎，這個動作叫摳。
　　可以用一個手指摳，你們覺得還可以用幾個手指摳……
　　師：這個沙畫太有趣了，我都想來試一試。

　　二、教師示范
　　師：我先用漏的動作漏一個什么呢？（在幼兒的建議下）
　　師：剛剛用了漏的動作，現在我用刮的動作，我刮出一條彩虹。注意哦，要重一點，要露出盒子的白色部分。
　　師：咦，我還想用抓的動作作畫，現在這里有畫怎么辦？老師有個好辦法就是輕輕的晃動盒子，剛才的彩虹就清除了。
　　師：這么好玩的沙畫請你們也來試試吧？先去找個位置坐下來。
　　我們手心抓一把沙子，慢慢的漏出來。如果你漏好了就把手舉起來，我就知道你漏好了。
　　那輕輕晃動盒子，讓沙子平整一點。我們再來試試刮的動作。問問個別的幼兒你們刮的是什么？
　　清除你刮的畫，請你用抓的動作也來試試吧。
　　我們再試試摳的動作，先用一個手指摳，你能摳出什么？真好玩，現在我們用兩個手指摳，摳好了告訴你同伴你摳的是什么？

　　三、幼兒操作，教師指導，播放背景音樂
　　師： 你們想像大師一樣畫一整幅的沙畫嗎？那么現在就請你用你喜歡的動作畫你喜歡的畫，并給你的沙畫取一個好聽的名字。畫面豐富的小朋友，老師就把你的沙畫拍下，寫上你的名字，讓大家欣賞。
　　（運用一體機的拍攝功能拍下瞬意的作品，引導大家欣賞）
　　師：小朋友們的沙畫真美，現在邀請你們的爸爸媽媽叔叔阿姨來欣賞吧。
　　師：讓我們去下面洗干凈小手，請大班的哥哥姐姐也來欣賞這么美的沙畫吧。

　　活動反思：
　　1、活動開始，讓幼兒欣賞了一段“玩沙”的情景，激起了幼兒說的愿望，緊接著老師的提問“你在沙灘上玩些什么?”充分擴散了幼兒的思維，使幼兒回顧玩沙經驗的同時激起了幼兒玩沙的熱情。
　　2、我選擇讓幼兒意愿創作，對小班幼兒來說雖有些難度，但卻滿足了他們的心理需求，活動中孩子們隨意涂畫，想象力得到了完全發揮，著實讓孩子們感受到了美術活動的快樂，完成了活動目標。