中班美術活動瓷磚的條紋衣教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，要點提示，活動建議等內容，學習表現粗細、方向及排列方式不同的直線。通過欣賞圖片、肢體動作的表現，感受直線的特點以及它們疏密、交叉、平行等不同的組合方式。適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看中班畫畫設計瓷磚的條紋衣教案吧。       

幼兒園中班畫畫教案設計：瓷磚的條紋衣

活動目標
    1、學習表現粗細、方向及排列方式不同的直線。
    2、通過欣賞圖片、肢體動作的表現，感受直線的特點以及它們疏密、交叉、平行等不同的組合方式。
    3、嘗試用設計好的瓷磚裝飾娃娃家的房子，感受集體共同創作后的成就感。

活動準備
    1、幼兒欣賞過生活中用線條裝飾的物體或圖片，有用線條裝飾的經驗。
    2、粗細、疏密等不同特點線條裝飾的圖片多幅。
    3、泡沫板組合、拼搭制作的半成品房子。
    4、幼兒繪畫用的長方形背景紙(淡紅、淡綠、淡藍、淡咖啡、淡黃、淡紫等)。
    5、水粉顏料(大紅、深綠、深藍、深咖啡、橙、深紫等)，粗細不一的水粉筆。
    6、每位幼兒穿一件有線條的衣服或褲子。

活動過程
    1、幼兒用身體表現直線，感受直線的伸展和張力。
    教師：找一找我們的活動室里哪兒有直線呢?你會用身體表現直線嗎?像直線站得直直的會有什么樣的感覺?

    2、教師出示圖片，引導幼兒欣賞直線不同的排列方式。
    (1)觀察圖片，找找粗細不同的直線，欣賞其不同的排列方式。
    教師：請你們仔細看看，這些線條有什么共同的特點?你最喜歡哪一幅?為什么?
    (2)教師小結：這些圖片上的線條都是直線。這些直線有的粗，有的細，有的排得密密的，有的相互間隔，有的垂直交錯……這些粗細不同、排列方式各異的線條帶給我們的感受也是不一樣的。
    (3)每三位幼兒在集體中合作排列，表現疏密的感覺。
    教師：剛才我們看到有的線條緊緊地靠在一起、密密的，有的線條和朋友分開了、松松的，誰愿意和你的朋友上來試一試?

    3、游戲：找一找衣服上的線條。
    請幼兒結伴找一找并說一說自己衣服、褲子上的線條是什么樣子的，又是怎么組合的。

    4、幼兒探索用水粉筆表現粗細不同的線條及其不同的排列方式。
    (1)教師出示兩支粗細不同的水粉筆，師幼探索如何用這些筆表現粗細不同的線條。
    (2)教師示范用這兩支筆畫出粗細不同的線條。

要點提示
    教師示范時重點強調：線條要從紙的一條邊畫到另一條邊。
    5、教師情境導入，交代要求，幼兒創作。
    教師：這座娃娃家房子的外墻上還沒有貼瓷磚，今天我們就用粗細不同的直線、不同的排列方式來給它設計漂亮的外墻瓷磚吧。
    6、展示幼兒作品，體驗成功的喜悅。

活動建議
    ☆活動延伸  給每位幼兒提供一支水粉筆，探索用同一支筆如何表現粗細線條。
    ☆區角活動  ①美術區：提供各種廢舊紙盒(紙盒四周用紙糊好)，讓幼兒在紙盒四周用直線裝飾。②數學區：提供長短不一的毛線，幼兒比較長短并記錄。③開辟“直線的聚會”區，將幼兒收集的各種直線裝飾的生活用品放于這個區域，引導幼兒進一步欣賞。
    ☆環境創設  將幼兒用直線裝飾的娃娃家的房子放于“娃娃家”角色游戲中。

[NextPage]