中班美術(shù)活動卡通杯子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，要點提示，活動建議，活動過程等內(nèi)容，能運(yùn)用多種形式、方法制作陶杯。嘗試用卡通的手法裝飾杯子，充分體驗創(chuàng)作的快樂。適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課，快來看看中班美術(shù)陶藝活動卡通杯子教案吧。       

幼兒園中班美術(shù)教案陶藝活動：卡通杯子

活動目標(biāo)：
1．能運(yùn)用多種形式、方法制作陶杯。
2．嘗試用卡通的手法裝飾杯子，充分體驗創(chuàng)作的快樂。
3．能根據(jù)自己的構(gòu)思創(chuàng)意獨(dú)立設(shè)計制作，激發(fā)創(chuàng)新意識，提高觀察、思考和探索的能力。

活動準(zhǔn)備：
1．了解陶藝的一些基本知識，掌握兩種以上基本技能，對卡通圖案有一定了解。
2．實物卡通杯若干。
3．工作服、制作工具等，陶泥人手一份。
4．歡快的背景音樂。

活動過程：
1．幼兒聽音樂做“泥巴變身”的律動進(jìn)入活動室。
   教師：小朋友，待會兒我想請大家去跟泥巴做游戲，你們高興嗎？現(xiàn)在讓我們學(xué)一學(xué)好玩的泥巴，跟著音樂動一動吧！  （變長，變矮，卷起來，變成小面條，變成泥巴球）

2．教師以兒歌形式演示操作，引出主題。
  (1)出示泥團(tuán)，引導(dǎo)幼兒想象：這是什么？像什么？
  (2)教師：我們來搓一搓，我搓我搓我搓搓搓。
  (3)教師：小泥巴說“我又要變身了，今天我要跟手指做游戲”。
  (4)教師演示：看，這是什么動作？我們一起來學(xué)一學(xué)。  （教師做捏的動作：我捏我捏我捏捏捏，往上捏、往下捏、兩邊捏）
  (5)教師：它請泥條妹妹來幫忙（連接泥條），它變成什么了？  （杯子）

要點提示：
    教師要將陶藝的制作步驟用有節(jié)奏的語言表述出來，形象生動且有趣，幼兒易掌握。

3．欣賞卡通杯子，啟發(fā)創(chuàng)作。
(1)教師：其實我們生活中有許多有趣的杯子。說一說你見過的杯子。今天老師也收集了一些杯子，我們一起來看看。
(2)欣賞卡通杯子，重點引導(dǎo)幼兒觀看杯子夸張、變形的卡通造型與裝飾方法．
    教師：你最喜歡哪一個？為什么？
  (3)教師小結(jié)。
  (4)幼兒討論、交流如何制作杯子。
    教師：你備制作一只什么樣的杯子呢？跟你的好朋友說一說。

4．幼兒充分想象，大膽制作。
  (1)提醒幼兒認(rèn)真制作，鼓勵幼兒大膽想象。
  (2)教師巡回指導(dǎo)，及時捕捉幼兒有創(chuàng)意的想法與制作方法。

5．展示幼兒作品，相互欣賞、評價。
  教師可以從中選出幾件有代表性的幼兒作品，從造型上分析作品的優(yōu)點。
 ●幼兒通過杯子作品來表達(dá)自己的思想、情感，活動中教室應(yīng)給幼兒充分講述、評講的時間與機(jī)會，并接納、贊揚(yáng)和分享他們的成功，體現(xiàn)出活動形式的自由性。

活動建議：
☆區(qū)角活動  ①美術(shù)區(qū)：將陶泥放人區(qū)域中，讓幼兒繼續(xù)嘗試制作；開展畫杯子、設(shè)計杯子等活動。②表演區(qū)：杯子打擊樂，為樂曲配節(jié)奏。③建構(gòu)區(qū)：用雪花片拼插制作杯子。④角色游戲：將制作好的杯子標(biāo)上價錢放人“超市”中，供幼兒游戲用。⑤益智區(qū)：用杯子開展測量、分類等活動。
☆家園共育  開展家庭陶藝活動，親子設(shè)計、制作卡通杯子并刻上姓名，拿到幼兒同燒制，留作紀(jì)念。