大班科學活動有趣的影子教案反思主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，幫助幼兒獲取有關影子形成、變化的具體經驗，在探索歡活動中激發幼兒對影子現象的興趣和好奇心，適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看有趣的影子教案吧。

 　　活動目標：
　　1、幫助幼兒獲取有關影子形成、變化的具體經驗。
　　2、在探索歡活動中激發幼兒對影子現象的興趣和好奇心。
　　3、發展幼兒的觀察力和想象力。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

　　活動重點難點：
　　活動重點：在探索中發現影子的變化。
　　活動難點：了解影子產生的原因。

　　活動準備：
　　1只手電筒（做手影游戲用）、幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：
　　1、玩手影游戲，引起幼兒的興趣。
　　（1）、老師用手玩一個游戲，你們來猜猜墻上會變出什么？然后再跟老師一起玩好嗎？師生共同做手影游戲。
　　（2）、討論：墻上可愛的小動物是從哪里來的？你知道為什么會有這么多不同的手影嗎？
　　2、激發幼兒對影子的注意。
　　（1）、討論：除了手影，你還在什么地方見過影子？還有什么東西有影子？為什么會有影子呢？
　　（2）、用手電筒做試驗，幫助幼兒理解因為物體擋住了光就有了影子。
　　3、引導幼兒觀察物體的影子及其變化。（重點）
　　（1）、戶外活動： 請你在外面看看自己的影子是什么樣的？請你再找一找，看看還發現了哪些影子？它們是什么樣的？這些影子會不會變？為什么？怎樣使自己沒有影子？（難點）
　　（2）、改變光的位置，影子就會變，躲到陰暗處就沒有影子了。讓幼兒改變光照的位置觀察影子的變化。
　　4、閱讀幼兒用書。
　　（1）、觀察影子圖，猜一猜：這是什么影子？請你連線找到相應的實物。
　　（2）、看圖說說：太陽在畫面的什么地方？想一想，是什么時間呢？
　　（3）、觀察手指動作和手影，看看像什么動物。

　　活動反思：
　　幼兒科學活動生活化、游戲化以及“做中學”的理念能較好地在本次活動得到體現。
　　1.選材內容的生活化。教師抓住隨時捕捉到的影子這一教育資源，和孩子們尋找不同的影子，一起和影子游戲，從而共同探索影子的變化與事物間的聯系，繼而了解影子與人們生活的關系。
　　2.教學活動的游戲化。本活動教師很好地把握了幼兒的興趣點，運用游戲這一幼兒特有的、最有效的學習方式，以豐富而又有趣的游戲情節貫穿整個活動，和影子跳舞、玩手影、找小動物影子、演皮影等游戲環節，讓孩子在玩中觀察、探究影子的產生、影子變戲法的秘密等問題，在多次的游戲體驗中，獲得關于影子現象產生和變化的豐富經驗。