中班美術(shù)可愛的小鴨子教案反思主要包含了活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，通過邊唱邊畫，讓幼兒充分體驗活動的快樂，引導幼兒感受音樂旋律，唱好休止符，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課，快來看看可愛的小鴨子教案吧。

 　　活動目標
　　１．通過邊唱邊畫，讓幼兒充分體驗活動的快樂。
　　２．引導幼兒感受音樂旋律，唱好休止符，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
　　３．借助表演、游戲等形式，讓幼兒感受歌曲的趣味性并學唱。
　　４．培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
　　５．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　重點難點
　　重點：幼兒自然地演唱，大膽地表演。
　　難點：感受音樂旋律，唱好休止符。

　　活動準備
　　待畫的小鴨子頭飾若干，白板筆若干，鋼琴、磁帶、錄音機。

　　活動過程
　　１．談話引出課題。
　　教師以談話的形式隨伴奏說出歌詞，讓幼兒猜一猜是哪位好朋友來了—幼兒猜出小鴨子。
　　２．演示操作，邊說邊畫，引起幼兒興趣。
　　教師隨伴奏說出歌詞并畫出小鴨子。
　　３．引導幼兒說出歌詞，掌握歌詞內(nèi)容。
　　請小朋友說一說這只鴨子長的什么樣？引導幼兒逐一說出歌詞（隨伴奏）。
　　４．感受歌曲的旋律。
　　用鴨寶寶也要來，引出歌曲的旋律及演唱，教師邊畫邊唱（隨伴奏）。
　　讓幼兒傾聽，感受歌曲節(jié)奏。
　　５．引導幼兒大膽表現(xiàn)，初步學會演唱歌曲。
　　①看到鴨寶寶跟媽媽來了，鴨弟弟也想跟著來，請小朋友唱著歌把它叫出來，幼兒自己演唱，教師畫；
　　②同樣方法畫鴨妹妹，請幼兒再來唱一遍。
　　６．強調(diào)休止符的唱法，并鼓勵幼兒表演，進一步感受樂曲的趣味性。
　　①請幼兒表演；
　　②和鴨媽媽一家做游戲。
　　休止符的地方可繃嘴或打手勢。
　　７．幼兒作畫，充分體驗活動的快樂。
　　①教師帶上小鴨子頭飾，激發(fā)活動興趣，幼兒聽音樂，作畫；
　　②師生一起自由表演。
　　８．結(jié)束活動。
　　我們和鴨媽媽一家一起去池塘里做游戲吧！隨音樂走出教室……

　　教學反思
　　本次活動主要運用了演示操作邊唱邊畫，引起幼兒的學習興趣，在感受歌曲旋律的環(huán)節(jié)里，采用了不斷出現(xiàn)新角色，讓幼兒不至于反復學唱而產(chǎn)生厭倦感，在學習休止符的這一部分和鴨媽媽一家做的節(jié)奏游戲，充分讓幼兒了解休止符的特點而不顯生硬。幼兒的學習興趣比較高，如果進到孩子們再說出小鴨子的其它家庭成員，還可以更進一步寄發(fā)他們的學習興趣。