日期:2019-08-21來源:幼兒園學習網
大班社會剪紙教案反思主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,初步了解關于剪紙的一些知識,欣賞剪紙的多樣性,感受剪紙的美,感受中國民間藝術的魅力,萌發民族自豪感,適合幼兒園老師們上大班社會活動課,快來看看剪紙教案吧。

活動設計背景
新年快到了 ,各班老師都剪了很多漂亮的窗花裝飾教室,這些美麗的窗花不僅給教室增添了節日的喜氣,而且很多孩子特別感興趣的問“老師這些窗花真漂亮,是怎么剪出來的。”“老師為什么要貼這些東西在教室里。”剪紙蘊含這對新年的祝福。所以,我想設計以剪紙為主題的活動。
活動目標
1、初步了解關于剪紙的一些知識,欣賞剪紙的多樣性,感受剪紙的美。
2、感受中國民間藝術的魅力,萌發民族自豪感。
3、了解剪紙的工具和材料,嘗試剪簡單的窗花。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點
讓幼兒了解剪紙的一些基本知識,注意引導幼兒仔細觀察并試著自己動手操作。
活動準備
1、讓家長協助幼兒收集各種各樣的剪紙、圖片或者相關書籍。
2、 教師準備關于剪紙由來的相關故事。
3、 剪刀、紅線等制作材料。
活動過程
一、觀察剪紙窗花
1、老師講述故事《剪紙的傳說》,激發幼兒興趣。
2、 今天,老師帶小朋友去一個美麗的地方,哪里有中國特有的藝術品,小朋友猜猜是什么呀?現在我們一起去看看吧!
二、了解剪紙
1、剛剛小朋友們看了那么多漂亮的窗花剪紙,它們都是用紙剪的。你們想想它們都有些什么圖案?都是用什么顏色的紙剪的?(和和美美、年年有余、魚躍龍門、十二生肖等。都是用紅色、黃色的紙來剪的。)
2、 那小朋友們知道為什么要用這些顏色嗎?因為紅色、黃色看上去都特別的喜慶、美麗,代表著吉祥、如意。
3、 老師出示剪紙畫,誰來說說這些窗花的圖案代表什么意思?(幼兒自由討論)
4、 你們喜歡剪紙嗎?為什么?
5、 剪紙畫不僅漂亮而且又帶著美好的祝愿,所以大家都喜歡它。
三、動手剪
1、你們家里有剪紙畫嗎?很多地方都有漂亮的剪紙畫,那我們現在就來學一學剪紙。
2、老師示范講解
3、幼兒嘗試簡單的剪紙畫,老師巡回觀察并進行個別指導。
四、交流、欣賞
幼兒之間相互進行學習剪紙畫感受,并欣賞作品。
五、延伸活動
請家長帶孩子到各商場去感受剪紙的魅力,回家后和自己一起動手,裝扮自己的小屋。
教學反思
在整個教學活動中,我選擇了過年期間常見的剪紙并在新年來臨之際作為活動內容,貼近幼兒的生活實際。在教學時注意對幼兒進行引導和指導。從而培養他們動手的能力和感受人民的心靈手巧,熱愛民間藝術。
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