大班社會剪紙教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，初步了解關于剪紙的一些知識，欣賞剪紙的多樣性，感受剪紙的美，感受中國民間藝術的魅力，萌發民族自豪感，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看剪紙教案吧。

 　　活動設計背景
　　新年快到了 ，各班老師都剪了很多漂亮的窗花裝飾教室，這些美麗的窗花不僅給教室增添了節日的喜氣，而且很多孩子特別感興趣的問“老師這些窗花真漂亮，是怎么剪出來的。”“老師為什么要貼這些東西在教室里。”剪紙蘊含這對新年的祝福。所以，我想設計以剪紙為主題的活動。

　　活動目標
　　1、初步了解關于剪紙的一些知識，欣賞剪紙的多樣性，感受剪紙的美。
　　2、感受中國民間藝術的魅力，萌發民族自豪感。
　　3、了解剪紙的工具和材料，嘗試剪簡單的窗花。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　教學重點、難點
　　讓幼兒了解剪紙的一些基本知識，注意引導幼兒仔細觀察并試著自己動手操作。

　　活動準備
　　1、讓家長協助幼兒收集各種各樣的剪紙、圖片或者相關書籍。
　　2、 教師準備關于剪紙由來的相關故事。
　　3、 剪刀、紅線等制作材料。

　　活動過程
　　一、觀察剪紙窗花
　　1、老師講述故事《剪紙的傳說》，激發幼兒興趣。
　　2、 今天，老師帶小朋友去一個美麗的地方，哪里有中國特有的藝術品，小朋友猜猜是什么呀？現在我們一起去看看吧！

　　二、了解剪紙
　　1、剛剛小朋友們看了那么多漂亮的窗花剪紙，它們都是用紙剪的。你們想想它們都有些什么圖案？都是用什么顏色的紙剪的？（和和美美、年年有余、魚躍龍門、十二生肖等。都是用紅色、黃色的紙來剪的。）
　　2、 那小朋友們知道為什么要用這些顏色嗎？因為紅色、黃色看上去都特別的喜慶、美麗，代表著吉祥、如意。
　　3、 老師出示剪紙畫，誰來說說這些窗花的圖案代表什么意思？（幼兒自由討論）
　　4、 你們喜歡剪紙嗎？為什么？
　　5、 剪紙畫不僅漂亮而且又帶著美好的祝愿，所以大家都喜歡它。

　　三、動手剪
　　1、你們家里有剪紙畫嗎？很多地方都有漂亮的剪紙畫，那我們現在就來學一學剪紙。
　　2、老師示范講解
　　3、幼兒嘗試簡單的剪紙畫，老師巡回觀察并進行個別指導。

　　四、交流、欣賞
　　幼兒之間相互進行學習剪紙畫感受，并欣賞作品。

　　五、延伸活動
　　請家長帶孩子到各商場去感受剪紙的魅力，回家后和自己一起動手，裝扮自己的小屋。

　　教學反思
　　在整個教學活動中，我選擇了過年期間常見的剪紙并在新年來臨之際作為活動內容，貼近幼兒的生活實際。在教學時注意對幼兒進行引導和指導。從而培養他們動手的能力和感受人民的心靈手巧，熱愛民間藝術。