大班健康糖果好吃別多吃教案反思主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，了解糖果吃多了對身體有害處，知道應該約束自己的行為，適當、適量地吃糖，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看糖果好吃別多吃教案吧。

 　　設計背景
　　放完寒假回來，保健醫(yī)生晨檢時發(fā)現有部分幼兒出現蛀牙了。一定是放假過年在家吃糖吃零食吃多了。針對這一情況，我想給孩子們上節(jié)健康教育課，讓孩子們知道糖果應該怎樣吃。

　　活動目標
　　1. 了解糖果吃多了對身體有害處。
　　2. 知道應該約束自己的行為，適當、適量地吃糖。
　　3. 知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
　　4. 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
　　5. 了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　重點難點
　　重點：了解糖果吃多了的壞處。
　　難點：知道控制自己，適當、適量地吃糖。

　　活動準備
　　糖果若干，幼兒用書《糖果不能多吃》，實物投影儀，卡通蛀牙圖片若干

　　活動過程
　　一、說一說
　　糖果
　　1、教師：小朋友們，看看老師今天給你們帶來了什么好吃的。
　　2、教師：你們喜歡吃糖嗎？為什么喜歡吃糖？
　　3、教師：糖吃多了好嗎？為什么？

　　二、看一看，說一說
　　1、教師用實物投影儀投影幼兒用書《糖果不能多吃》。
　　2、教師做適當引導，請幼兒講講幼兒用書上的故事。
　　3、教師：圖上的小朋友很愛吃糖，她覺得糖可好吃了，就不停地吃。結果糖吃多了就上火了，于是生病發(fā)燒了。可是，她病剛好，又開始吃糖，結果牙又疼了。可是她還不怕，繼續(xù)吃糖，最后變成一個小胖子了！現在你們知道糖吃多了有什么壞處了嗎？
　　4、請幼兒說說糖吃多了的壞處。
　　5、出示卡通蛀牙圖片，教師：糖吃多了就容易有蛀牙，牙齒疼得受不了。你害怕嗎？應該怎么做才能保護好牙齒呢？

　　三、討論：
　　糖應該怎樣吃
　　1、教師：糖果甜甜的很好吃，小朋友們都喜歡吃。但是我們看到糖吃多了也有很多壞處。那么，我們應該怎么做呢？糖應該怎樣吃才好？可以吃很多嗎？
　　2、請幼兒自由發(fā)表意見。
　　3、總結：糖果好吃，但是不能多吃，應該有節(jié)制地吃，這樣才不容易上火、發(fā)胖。吃完糖要漱口、刷牙，才能保護好牙齒，使牙齒不被蟲子蛀掉。

　　教學反思
　　《糖果好吃別多吃》這一教學活動，我覺得開展得還是比較好的，幼兒參與活動的積極性比較高。
　　在日常生活中，孩子對甜的食品特別的感興趣，很喜歡吃糖果。但是糖果吃多了，容易形成蛀牙，為了教育孩子平時吃糖果要適量，懂得保護自己的牙齒，所以我選擇了這一活動。
　　在活動開始的時候，我把糖果放在盒子里，然后搖晃盒子，以神秘的語氣引出，孩子的好奇心就給調動起來了。幼兒用書上《糖果不能多吃》的故事，我用實物投影儀展現在幼兒眼前，給幼兒最直觀的感受，教師不需做很多引導，幼兒就已知道了故事的內容。
　　在幼兒討論的時候，我提供了充分的討論和交流的時間，讓每一名幼兒都有表現的機會，使幼兒對自己的感受也發(fā)揮得淋漓盡致，也是幼兒從一些膚淺的語言或動作提升到了較高的一個層次，豐富了幼兒的已有經驗，也使幼兒的思維更加的活躍了。問小朋友糖吃多了的壞處，好幾個小朋友都能夠說到點子上，知道糖果吃多了牙齒容易壞掉。看到小班的孩子能夠用自己的語言講到這一點，我感到很高興。再給幼兒看了一些我收集到的卡通蛀牙的圖片，幼兒的認識更為深刻了，剛好我們班有一個小朋友因為以前吃多了糖果有了蛀牙，前陣子牙還疼過，通過他這一實例，教育孩子平時吃糖果要適量，吃完糖要漱口、刷牙，才能保護好牙齒。
　　在活動中我的情緒飽滿，以大朋友的身份與幼兒一起參與活動，增強了孩子活動的積極性。