小班數(shù)學(xué)活動(dòng)小青蛙和笨笨蛇教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，感受樂(lè)曲AB的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及青蛙與蛇的不同音樂(lè)風(fēng)格，嘗試與父母隨樂(lè)進(jìn)行角色伴演。能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn)。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看小班親子韻律游戲小青蛙和笨笨蛇教案吧。

幼兒園小班親子韻律游戲教案：小青蛙和笨笨蛇

◆游戲玩法建議：

    1、A段部分：幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
    2、B段部分：進(jìn)行角色扮演。蛇開(kāi)始追逐時(shí)，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。
     3、滑音結(jié)束后，小青蛙邊念語(yǔ)令邊出示自己的辦法，笨笨蛇“倒地”。

二、教學(xué)活動(dòng)建議

【活動(dòng)目標(biāo)】
    1、感受樂(lè)曲AB的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及青蛙與蛇的不同音樂(lè)風(fēng)格，嘗試與父母隨樂(lè)進(jìn)行角色伴演。
    2、能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn)。
    3、享受親子游戲的樂(lè)趣，體驗(yàn)動(dòng)腦筋克服困難后成功的喜悅。

【活動(dòng)過(guò)程】
    1、引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng)感知A段音樂(lè)節(jié)奏，隨樂(lè)表演A段小青蛙的動(dòng)作。
    (1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知A段音樂(lè)節(jié)奏。
    (2)教師、家長(zhǎng)、幼兒三方互動(dòng)，熟悉并隨樂(lè)表演A段。
    2、講述故事，引導(dǎo)幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn)。
    (1)教師講述故事，與協(xié)教完整表演B段。
    (2)引導(dǎo)幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語(yǔ)令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn)。
    3、隨樂(lè)游戲，引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒享受親子游戲的樂(lè)趣。
    (1)請(qǐng)l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙，教師扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長(zhǎng)明確游戲規(guī)則與玩法。
    (2)請(qǐng)1-2組家庭扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)一步明確游戲規(guī)則與玩法。
    (3)教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙，家長(zhǎng)共同扮演一條大蛇。

    4、教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒在生浯中遇到困難時(shí)，能積極、主動(dòng)的想辦法。
    指導(dǎo)語(yǔ)：今天，寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇，保護(hù)了青蛙們的安全。比如逃、躲、想辦法克服困難等，今后寶寶們?cè)谏钪腥绻龅嚼щy，爸爸媽媽也要引導(dǎo)寶寶能積極、主動(dòng)的想辦法解決困難。