小班數學活動認識寬窄教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，引導幼兒認識寬窄，在比較中區分寬窄，會運用感官比較兩個以上物體的寬窄。發展幼兒的觀察、比較能力，知道物體特征的相對性和可變形，適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看中班數學認識寬窄教案吧。

幼兒園中班數學教案：認識寬窄

活動目標
1、引導幼兒認識寬窄，在比較中區分寬窄，會運用感官比較兩個以上物體的寬窄。
2、發展幼兒的觀察、比較能力，知道物體特征的相對性和可變形。
 
活動準備
1、各種寬窄不同的紙板若干
2、活動室置放寬窄不同的物體。
 
活動過程

一、小客人“皮皮”導入
1.出示各種紙板，引導幼兒觀察并發現紙板的不同。
2.介紹活動材料，提出操作要求。

二、游戲：幫助小客人
1、啟發幼兒用不同方法比較寬窄。
2、引導幼兒按意愿分組比較各自的紙板，交流比較結果。
幼兒會用正確方法比較物體的寬窄。

三、游戲：小小修路工
幼兒同寬窄不同的紙板拼搭各種路，并比較寬窄。

四、游戲：超級變變變（課件）

1、幼兒按指令出示自己手中寬、窄不同的紙板。
2、幼兒按要求出示后，再相互比較寬窄。
（了解寬窄的相對性和可變性）。
幼兒知道物體特征的相對性和可變性。

五、游戲：找找看

尋找教室中寬窄不同的物體。