小班語言活動小兔樂樂教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，在觀察理解中了解有關小兔樂樂的故事情節，愿意學說完整的句子。愿意關心幫助他人，體驗關愛他人、幫助他人的快樂。適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看小班語言小兔樂樂教案吧。

幼兒園小班語言教案：小兔樂樂

活動目標：
    1、在觀察理解中了解有關小兔樂樂的故事情節，愿意學說完整的句子。
    2、愿意關心幫助他人，體驗關愛他人、幫助他人的快樂。

活動準備：
    錄音、大圖書。

活動過程：
一、引趣
    (出示一個大蘿卜)
    教師：這是什么?大蘿卜，你們知道什么小動物最愛吃大蘿卜嗎?
    教師：小兔是怎么吃大蘿卜的?
    教師：嘿，小兔小兔，咱們一起到大森林里去找大蘿卜吧。
    (在音樂的伴隨下，教師和幼兒一起找蘿卜、吃蘿卜。)

二、說說講講
    畫外音：哎喲，哎喲。好累啊，好累啊，哎喲，哎喲。(畫面：小兔拔蘿卜，滿頭大汗，氣喘吁吁，)
    教師：是誰呀?
    教師：小兔在干嗎?他怎么了?
    教師：那我們一起來幫幫他好嗎?我們一起對小兔說：“小兔小兔，我們來幫助你。”
    (畫外音：好的，好的，謝謝你們，讓我們一起來用力，加油吧!一二三，加油，一二三，加油。噢……拔出來咯!拔出來咯!)
    (畫面：小兔拔起T蘿卜)
    (畫外音：謝謝小明友，謝謝你們的幫忙，)
    教師引導：不用謝，不用謝，這是我們應該做的。
    (畫外音：我日q樂樂，歡迎你們到我家來做客，再見了!)
    教師引導：小兔樂樂再見。

三、閱讀理解
    教師：剛才我們小朋友可真了不起，大家一起做了一件大好事，幫助小兔拔出了大蘿卜。
    教師：小兔樂樂可開心了，小兔樂樂扛著蘿卜走在回家的路上還會發生什么事情呢?我們一起去看看好嗎?
    (幼兒閱讀大圖書)
    教師：剛才你們看到了什么?
    教師：剛才小朋友說小兔樂樂又遇見了一只小兔，是真的嗎?讓我來找找看好嗎? 
    (教師翻圖書，出示小兔樂樂遇見小兔菲菲的圖頁)
    教師：小兔樂樂在干嘛?(理解云記號的意思)
(出示第二幅圖。)
    教師：瞧，小兔們在干嘛?
    教師：哇，他們吃得可真香，我們也來學學他們好嗎?
    (師幼模仿游戲。)
    (畫外音：轟隆隆，轟隆隆，)
    教師：發生什么事了?
    教師：我們去看看到底發生什么事了，好嗎?
    教師：你從哪里看出來下雨了、打雷了?(認識雨和閃電的標記)
    教師：這可怎么辦呀?
    (幼兒想辦法，完整表述。)
    教師：剛才你們想了那么多好主意，真了不起，不知道小兔們想了什么辦法呢?我們來看看好嗎?
    教師：哇，他們這個辦法也不錯，我們也來試試看好嗎?誰愿意來做小兔樂樂，誰愿意來做小兔菲菲?
    (師幼共同表演。)

附故事    小兔樂樂
    有一天，小兔樂樂出門去玩，在路邊發現了一個大蘿卜，他欣喜萬分，決定把蘿卜帶回家。
小兔樂樂拉住大蘿卜的葉子使勁拔呀拔，費了九牛二虎之力才把大蘿卜拔出來。回家路上，小兔樂樂遏上了好朋友——小兔菲菲。小兔樂樂高興地把大蘿卜的事告訴了小兔菲菲，還請小兔菲菲一起品嘗美味可口的大蘿卜。正當他們大口大口地咬著大蘿卜，吃得津津有味時，天空烏云密布，電閃雷鳴，一場大雨就要來臨。小兔樂樂和小兔菲菲急中生智，想出了一個好主意。他們把吃剩下的一半大蘿卜蓋在頭上，當成一把“蘿卜傘”。大雨落下來了，小兔樂樂和小兔菲菲一點也不擔心，豆大的雨點打在“蘿卜傘”上噼噼啪啪作響，小兔樂樂和小兔菲菲開心極了。