小班語言活動小白兔和小黑兔教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，觀察小兔子的表情、動作，嘗試想象小兔子的心理活動以及角色之間的對話。學用響亮的聲音講述畫面的內容。體驗好朋友之間相互幫助、相互關心的情感。適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看小班語言小白兔和小黑兔教案吧。

幼兒園小班語言教案：小白兔和小黑兔

活動目標：
    1、觀察小兔子的表情、動作，嘗試想象小兔子的心理活動以及角色之間的對話。學用響亮的聲音講述畫面的內容。
    2、體驗好朋友之間相互幫助、相互關心的情感。

活動準備：
    故事畫面、小兔頭飾、錄音機、磁帶。

活動過程：
一、觀察畫面(1)：小白兔看見蘿卜了
    師：今天天氣真好，誰來了?小白兔會到哪里去?
    幼：拔蘿卜、摘樹葉、出去玩。
    師：小白兔看到蘿卜會怎么做呢?
    幼：讓蘿卜滾動起來，把蘿卜拖、搬、抬回家，請人把蘿卜運回去……

二、觀察畫面(2)：小白兔拔蘿卜
    師：小白兔心里在想什么?(出示云記號，幼兒講述)這個記號是小白兔腦子里想的東西，叫云記號。   
    師：我們一起來試一試(一起做拔蘿卜動作)。還是沒有拔出來，小白兔怎么樣?
    幼：他汗流浹背了。
    師：汗流浹背這個詞語真好聽，大家學一學。
    師：大蘿卜拔不出來小白兔不能吃了，怎么辦?
    幼：大卡車來運上去，找好朋友幫忙，請駕駛員幫忙，就拔小蘿卜來吃。
    師：這時小白兔又想到了誰?云記號里是什么?
    幼：遇到困難可以請好朋友幫忙。
    老師戴頭飾和幼兒一起表演。

三、觀察畫面(3)：小黑兔送小白兔回家
    師：小黑兔看見好朋友哭了，小黑兔會怎么幫好朋友呢?
    幼：別哭，別哭，我來幫助你。別怕，我來幫助你，我們一起回家吧!(把耳朵捂住就可以。)

四、游戲體驗
    兩個人抱一抱，發現每個人都有自己的好朋友，模擬和好朋友到草地上玩，三個、四個手拉手，變成好朋友了。

附故事    小白兔和小黑兔
    一天，小白兔出去玩，走著走著，突然發現地上有一只大蘿卜。小白兔高興極了，心想：我要和好朋友小黑兔一起吃。
    可是蘿卜太大了，小白兔拔得滿頭大汗，氣喘吁吁，還是沒能拔出來。怎么辦呢?小白兔想去找小黑兔幫忙。
    來到小黑兔的家，小白兔對小黑兔說：“小黑兔，我發現了一只大蘿卜，你和我一起去拔蘿卜好嗎?”小黑兔說：“好的，好的。”
    兩個好朋友一起用力拔蘿卜，“嗨喲——嗨喲——”蘿卜終于拔出來了。小白兔和小黑兔高興地抬起蘿卜準備回家。
    這時，“轟隆隆——”打雷了。小白兔害怕得哭了起來。小黑兔就對小白兔說：“不要怕，不要怕，我會保護你的。”
    小白兔不哭了，他對小黑兔說：“謝謝你，你真是我的好朋友。”
    太陽出來了，兩個好朋友高高興興地回家吃蘿卜了。