大班語言活動九只小豬旅行記教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，幫助幼兒體驗和理解九只小豬旅行的故事內容，嘗試講清簡單的事情。初步懂得遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班語言九只小豬旅行記教案吧。

幼兒園大班語言教案：九只小豬旅行記

活動目標：
    1、幫助幼兒體驗和理解九只小豬旅行的故事內容，嘗試講清簡單的事情。
    2、初步懂得遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

活動準備：
    1、故事畫面。
    2、初步了解生活中一些“禁止”的事。

活動過程：
一、引起興趣。
    1、你們喜歡旅行嗎?為什么?
    2、有九只小豬也要去旅行了，我們來看看它們旅行時發生了些什么事情?

 二、閱讀理解
    1、片斷一：亂扔垃圾(完整欣賞)，把握、理解小豬的一種心態。
    提問：你們都看懂了嗎?有什么問題?發生了什么事?
    再完整欣賞一遍。
    師小結：是啊!小豬來到草地上，看到了“禁止入內”的警示牌，可它們忍不住還是進入了草地，又吃又玩真開心，可是美麗的草地卻……
    2、片斷二：過危橋。

    先出示場景
    提問：
    (1)小豬繼續往前走，這回它們又看到了什么?提示危橋。
    (2)為什么要豎這塊牌子呢(為什么要“禁止”)?
    (3)小豬會過去嗎?小豬過了橋又會發生什么事呢?
    (4)結果是怎么樣?
    幼兒完整欣賞，小結。

    3、片斷三：鉆木桶。
    (1)九只小豬繼續往前走，突然它們聞到了什么?這香味從哪里來的?
    (2)原來是個大大的蜂蜜桶，可旁邊又寫著什么?想想這回小豬們會怎么做?
    (3)幼兒欣賞，小結。小豬進入木桶從山坡上滾了下來，結果會怎么樣?
    師：九只小豬去旅行，它們經過了哪些地方?看到了什么?這些牌子都一樣嗎?有什么相同的地方?你們知道“禁止”是什么意思?

三、提問拓展
    1、九只小豬還要繼續旅行，一路上它們還會經過什么地方?．得都快。
    可是一天，從波浪里沖出一條饑餓的大金槍魚，一口就把所有的小紅魚都吞到肚子里，只有小黑魚逃掉了。他逃進漆黑的深水里，又孤獨、又害怕，可是，大海里充滿了奇妙的生物，他游啊游啊，慢慢又精神起來。
    他看見了像彩虹果凍似的水母……
    他看見了走起路來像怪手似的大龍蝦……
    他看見了像被看不見的線牽著游的怪魚……
    他看見了長得幾乎不知道自己的尾巴在哪兒的鰻魚
    后來，他看見了一群跟他一樣小的小紅魚躲在巖石和海草的黑影子里。“我們一起出去玩吧!”他高興地說。“不行，大魚會把我們吃掉的!”小紅魚說。“可是你們不能老待在這里啊，我們一定要想個辦法。”小黑魚說。
    他想啊想啊，突然說：“有了，我們可以游在一起，變成海里最大的魚!”
    等小紅魚們能游得像一條大魚以后，他說：“我來當眼睛”。于是，他們在清疼的早晨里游，也在充滿陽光的中午游，大金槍魚一見，弄不清這是什么魚，通身紅紅的，這么大——這家伙一定很厲害吧，嚇得扭頭逃走了。