中班美術活動神奇的手教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程等內容，認識手的外形特征和功能，知道人人都有一雙手，教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助成人做一些力所能及的事情。培養幼兒的觀察興趣和仔細觀察的習慣。豐富詞語：手掌、手心、手背、手指甲。適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看幼兒園中班美術神奇的手教案吧。       

幼兒園中班美術教案：神奇的手

設計意圖：　　
根據中班幼兒年齡特點，思維是直觀形象，而且每個人教有一雙手，幼兒能夠通過伸出自己的雙手來認識手的外形特征和功能，從而激發幼兒觀察的興趣，培養他們從小善于觀察和發現的好習慣。又結合教育幼兒能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感，還要幫助成人做一些力所能及的事情，培養幼兒從小熱愛勞動和動手動腦的好習慣。
 
活動目標：
1，認識手的外形特征和功能，知道人人都有一雙手，教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助成人做一些力所能及的事情。
2、培養幼兒的觀察興趣和仔細觀察的習慣。豐富詞語：手掌、手心、手背、手指甲。
3，印制不同手形，通過自己的想象和不斷的嘗試，感受設計的樂趣。　　

活動準備：
教師的一只手的手指上畫上娃娃、紙、彩筆

活動過程
一，情境導入：　　
小朋友，老師今天帶來了５位小客人（出示一只手）你們認識它們嗎？（對了，這叫大拇指、食指、中指、無名指、小指）。　　

二，玩一玩、變一變。　　
1、幼兒玩手指游戲：握一握，張一張，分一分，并一并，看看小手會變成什么？　　
2、幼兒互動：看一看，說一說自己的小手變成了什么？　　
3、展示手形一：　　
 想一想，這個手形可以變成什么？（先讓幼兒自由想象，師再相應添畫將它變成孔雀）　　
4、展示手形二：　　
這個手形添上幾筆變成什么？（先讓幼兒討論，師再相應添畫將它變成大樹）　　

三，幼兒作畫，教師巡回指導。　　
鼓勵幼兒不斷變化手形，大膽表現自己所要表現的畫面。　　

四，展示作品，交流分享。　　
邊相互欣賞與交流自己的手形畫。