小班音樂活動小烏龜上山坡教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在游戲中熟悉歌曲旋律，并用身體動作感受一拍一下的節(jié)奏。能融入情境，以輕松、愉快的心情學(xué)唱歌曲，樂意參與歌唱活動。適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看小班音樂小烏龜上山坡教案吧。

幼兒園小班音樂教案：歌曲-小烏龜上山坡

一、活動目標(biāo)：　　
1、在游戲中熟悉歌曲旋律，并用身體動作感受一拍一下的節(jié)奏。　　
2、能融入情境，以輕松、愉快的心情學(xué)唱歌曲，樂意參與歌唱活動。　　
3、初步嘗試為歌曲創(chuàng)編歌詞，發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，并加以表現(xiàn)。　　

二、活動準(zhǔn)備：　　
1、幻燈課件；　　
2、烏龜殼若干；面包與糖果圖片。　　

三、活動過程：　　
（一）邊游戲邊熟悉旋律。　　
1、師掛上烏龜殼：我是烏龜媽媽，你們都是我的小烏龜。今天，媽媽和小烏龜一起來玩游戲。　　
2、小烏龜，你們是怎么走路的呢？（慢慢爬，幼兒做爬的動作）　　
3、背景旋律起，師帶領(lǐng)幼兒在圈上“爬山坡”，節(jié)奏為一拍一下。（聽著音樂有節(jié)奏的走）　　

（二）在教師創(chuàng)設(shè)的情境中掌握歌詞。　　
1、師：看這兒也來了一只小烏龜，它在干什么呢？（爬山坡）　　
2、小小烏龜走路慢慢地，要爬這么高的山坡，一定很累，你累的時候會怎樣？小烏龜可勇敢了，它累的時候會做什么？會發(fā)出什么聲音呢？仔細(xì)聽一聽　　
3、你聽見了什么？誰來學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)穆曇簦浚ê俸賳眩┬觚斣谟昧o自己加油呢，我也來給小烏龜加油（拍兩下手握拳），我是怎樣給小烏龜加油的，誰來學(xué)一學(xué)？你怎樣給小烏龜加油？誰還能做不一樣的動作？（拍手拍腿），為了讓小烏龜更加有力氣，請個小鼓來幫忙，有力量吧！我們也來跟著小鼓學(xué)一學(xué)吧，要像小鼓一樣有力量！　　
4、告訴你們一個秘密：小小烏龜還帶著好吃的東西呢？看看是什么？（出示面包和糖果圖片）原來小烏龜帶著面包和糖果呢，它要到哪兒去呢？給誰吃呢？這次我們再來聽聽，小烏龜發(fā)出了和剛才不一樣的聲音，仔細(xì)聽，哪里不一樣？這次的聲音誰來學(xué)一學(xué)？對呀，小烏龜背得更重了所以用的力氣也更大了，我們跟著小鼓再來學(xué)一學(xué)（嘿嘿嘿嘿喲）　　

（三）學(xué)唱歌曲。　　
1、你們都給小烏龜加油，小烏龜可高興了，它就唱起了歌。（師范唱一次）　　
2、這次我還要請小鼓來幫忙，為小烏龜加油！（再示范唱一下）　　
3、小烏龜來幫媽媽的忙，你們和小鼓一起唱。（師唱歌，幼兒唱嘿嘿喲）。重點是第二句“嘿嘿喲”要唱得有力、干脆。　　
4、聽著音樂一起唱兩遍　　
5、一邊動作（爬）一邊唱。（請能力強(qiáng)的幼兒來敲鼓）看看，山頂還沒到呢，繼續(xù)往前爬　　
6、教師退出，幼兒獨立演唱。　　

（四）嘗試創(chuàng)編。　　
1、到山頂了，小烏龜坐下休息會吧。　　
師：除了面包和糖果，小烏龜還喜歡帶些什么好吃的呢？（幼兒每說出一種食品，教師用粉筆畫在黑板上記錄下來；一組為兩種食品，可畫3——4組。）　　
2、引導(dǎo)幼兒自己編唱以下幾組，將原歌中的“面包”與“糖果”由新創(chuàng)編的食品代替即可。　　
3、師與幼兒邊唱“下山坡”邊“爬”回家，活動結(jié)束。