日期:2012-07-12來源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)
大班音樂活動我們都是好朋友教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,熟悉歌曲旋律,初步學(xué)唱歌曲。探索看圖理解記憶歌詞,并模仿創(chuàng)編部分歌詞。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課,快來看看大班歌唱活動我們都是好朋友教案吧。

幼兒園大班歌唱活動:我們都是好朋友
活動目標(biāo):
1、熟悉歌曲旋律,初步學(xué)唱歌曲。
2、探索看圖理解記憶歌詞,并模仿創(chuàng)編部分歌詞。
3、感受歌曲和諧快樂的情緒,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備:
1、圖片
2、幼兒已有初步的環(huán)保意識,知道動物和我們?nèi)祟惞餐钤谕粋€地球上?! ?/p>
活動過程:
(一)談話導(dǎo)入,引出主題。
師:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?
對,春天來了,小動物們都回來了,可是它們看到了什么呢?
出示圖片一,幼兒討論?! ?br /> 師:它們的家園被破壞了,怎么辦呢?幼兒討論解決辦法?! ?/p>
(二)熟悉旋律,理解歌詞?! ?
1、師:小動物看到自己的家園變成了這樣,心里好難過。聽,它們在說什么?
2、教師用小動物的語氣說歌詞:小兔說“請留一片綠草給我吧。”小鳥說“請留一片藍(lán)天給我。”小魚說“請留一片清水給我。”熊貓說“請留一片森林給我。”它們齊聲說“我們都是好朋友,世界變得更美好。”幼兒初步感受。(其中逐步出示小動物卡片)
3、師:你聽到小動物們在說什么?幼兒討論并學(xué)習(xí)歌詞?! ?br />師:老師把小動物的話編成了一首歌,歌名叫《我們都是好朋友》,老師把小動物希望的家園唱到了歌曲里。你們聽……?! ?br />4、教師在伴奏下歌唱,幼兒欣賞?! ?br /> 師:你聽到了什么呢?(幼兒自由回答)
5、師:老師用歌聲把小動物美麗的家園唱出來了,你們看是什么樣的地方呀?(出示圖片二,綠綠的草地、藍(lán)藍(lán)的天空、清清的河水、密密的森林)那這些美麗的地方是誰的家呢?現(xiàn)在請小朋友再來聽一聽這首歌曲,然后把小動物們送回它們的家園,好嗎?
6、教師清唱歌曲,幼兒感受后把動物圖片送到相應(yīng)的位置。
師:剛才小朋友把小動物們送回家送得對不對呢?老師來唱歌檢驗(yàn)一下?! ?br />7、幼兒再一次欣賞歌曲。
師:你覺得歌曲里哪一句最好聽呢?
幼兒發(fā)表自己的意見,教師根據(jù)幼兒的意見適當(dāng)調(diào)整?! ?br />師:好了,小動物們都回到自己的家園了,它們現(xiàn)在的心情怎樣呢?那我們來唱一唱這首歌為它們慶祝一下吧?! ?br />師:真好聽,小動物還想聽小朋友唱這首歌曲呢,我們再來一遍,如何?
8、師:我們是動物的好朋友,那要用什么樣的歌聲來唱呢?(快樂的)那用我們優(yōu)美的歌聲把小動物的快樂唱出來吧?! ?br />9、幼兒再次集體歌唱?! ?/p>
(三)創(chuàng)編歌詞
1、師:在這些美麗的家園里,還有好多動物朋友呢,除了歌里唱的好朋友,還會有誰呀,我們把它編到歌曲里好嗎?
2、幼兒借助圖片唱自己創(chuàng)編的歌詞?! ?br />3、幼兒看圖完整地演唱歌曲一遍,體驗(yàn)成功后的快樂?! ?/p>
(四、)延伸:
師:在自然界中,不但動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?,還有其他的,像植物呀、山水呀、微生物呀也是我們的好朋友,我們都要來保護(hù)它們,讓它們跟我們相親相愛生活在一起,共同創(chuàng)造我們美好的家園,好嗎?
幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng) | 聯(lián)系方式 | 發(fā)展歷程
Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【親親園丁】 版權(quán)所有 備案編號:粵ICP備14102101號