大班音樂活動(dòng)鷸蚌相爭(zhēng)教案主要包含了表演動(dòng)作建議，教學(xué)活動(dòng)建議，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，感受音樂優(yōu)美、風(fēng)趣的旋律，能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂結(jié)構(gòu)。在老師的幫助下，嘗試用手指動(dòng)作表現(xiàn)故事音樂。適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班律動(dòng)游戲鷸蚌相爭(zhēng)教案吧。

幼兒園大班律動(dòng)游戲教案：鷸蚌相爭(zhēng)

二、表演動(dòng)作建議

    1、第一段音樂
    第1-2小節(jié)，左手的大拇指和其余四指捏住作小河蚌休息狀。
    第3小節(jié)，幼兒用左手手指作蚌殼張開合上的動(dòng)作。
    第4-10小節(jié)，動(dòng)作同第1小節(jié)。

    2、第二段音樂
    第1-2小節(jié)，右手的大拇指和食指捏住作鷸嘴狀，胳膊作鷸的膀子。
    第3-6小節(jié)，右手變成的鷸作左右晃頭狀。
    第7-8小節(jié)，右手變成的鷸作上F點(diǎn)頭狀。

    3、第三段音樂
    第1-3小節(jié)，左手作河蚌打開蚌殼曬太陽(yáng)狀，右手作鷸伸長(zhǎng)膀子發(fā)現(xiàn)河蚌狀。
    第4小節(jié)，作鷸的右手向作河蚌左手飛過去，作河蚌左手從打開蚌殼變成合上蚌殼。
    第5-8小節(jié)、=宵，同第4小節(jié)青。
    第9小節(jié)，蚌殼夾住鷸嘴。
    第10-11小節(jié)，河蚌和鷸互不相讓，拉來拉去。
    第12小節(jié)，河蚌和鷸被漁夫捉走了。  

三、教學(xué)活動(dòng)建議  

◆教學(xué)準(zhǔn)備
    一塊大布幕

◆教學(xué)目標(biāo)
    1、感受音樂優(yōu)美、風(fēng)趣的旋律，能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂結(jié)構(gòu)。
    2、在老師的幫助下，嘗試用手指動(dòng)作表現(xiàn)故事音樂。
    3、感悟“友好相處、互相謙讓”的內(nèi)涵，體驗(yàn)與他人合作的快樂。   

◆教學(xué)過程
    1、觀看老師用小手表演，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。
    2、老師有表情地帶領(lǐng)幼兒傾聽并進(jìn)行分析。
    3、在理解音樂結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)分段表演。
    分析第一段音樂，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小河蚌的動(dòng)作；（師幼共同討論并創(chuàng)編小河蚌蚌殼打開、跳舞、合上等動(dòng)作。）
    分析第二段音樂，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編鷸的動(dòng)作；（師幼共同討論并創(chuàng)編鷸跳舞、點(diǎn)頭、飛等動(dòng)作。）
    分析第三段音樂，創(chuàng)編鷸蚌相爭(zhēng)的動(dòng)作：（師幼共同討論并創(chuàng)編鷸啄蚌時(shí)的鷸和蚌相爭(zhēng)的動(dòng)作。）

    4、在老師的體態(tài)語(yǔ)言暗示下，嘗試自主用小手完整表演，兩人合作表演。   

    四、友情提示
    本次活動(dòng)，酉一名幼兒用雙手進(jìn)行兩個(gè)角色轉(zhuǎn)換表演，也可結(jié)伴合作表演。在此基礎(chǔ)上，可以和區(qū)角游戲、親子游戲配合開展，也可結(jié)合人際交往開展社會(huì)主題活動(dòng)。