大班數學活動以自身為中心區分左右教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，以自身為中心區分自己身體的左右。愿意與同伴交流，分清自己的左邊和右邊。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學以自身為中心區分左右教案吧。

大班數學：以自身為中心區分左右
 
活動目標：　　
1．以自身為中心區分自己身體的左右。　　
2．愿意與同伴交流，分清自己的左邊和右邊。　　
3. 提高空間方位知覺和判斷力。
　　
活動準備：手環人手一個。 　　

活動過程：　　
1．猜謎激趣。 　　
“一棵小樹五個杈，不長樹葉不開花。從早到晚不講話，寫字畫畫不離它。”　　

2．區別自己身體的左右。　　
（1）區別左右手?！　?br />①請小朋友舉起拿筆的那只手，招招手?！　?br />②交流做哪些事情需要用到右手？　　
③伸出左手搖一搖?！　?br />④出示手環，請把手環戴在右手。　　
⑤小結：戴手環的這只是右手。搖搖手的是左手。　　
（2）區別左右腳。　　
①我們的身上除了左手、右手，還有什么也分左右的？　　
②區分左右腳、左右眼睛、左右耳朵。　　
③小結：左手的這邊是左邊，右手的這邊是右邊?！　?/p>

3．感知左、右邊?！　?/strong>
（1）請小朋友看看自己身邊，請問你的左邊是誰？右邊是誰？　　
（2）改變方位，區分左右?！　?/p>

4．游戲：我說你做 　　
（1）舉起你的右手；舉起你的左手　　
（2）抬起你的右腳；抬起你的左腳　　
（3）用你的右手拉你的右耳朵；用你的左手拉你的左耳朵　　
（4）用你的右手摸你的左眼睛；用你的左手摸你的右眼睛