大班數學活動倒計時教案主要包含了活動目標，活動準備，延伸，活動過程等內容，了解倒計時的含義，對計算倒計時的方法產生興趣。體會倒計時給我們生活帶來的方便。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園大班數學倒計時教案吧。

幼兒園大班數學教案：倒計時

活動目標：
    1、了解倒計時的含義，對計算倒計時的方法產生興趣。
    2、體會倒計時給我們生活帶來的方便。

活動準備：
    相關圖片若干、月歷、筆。

活動過程：
一、模擬看紅綠燈過馬路
    1、導入：前幾天老師在馬路上拍了兩張照片，這兩張照片哪里不一樣?
    思考：人行紅綠燈跳動的數字不一樣和我們過馬路有關系嗎?
    2、模擬過馬路(兩名幼兒先后模擬過馬路，其余幼兒倒著數)。
    3、說說各自的發現：這里的數字是倒數的，數字越來越小，時間越來越短……
    體會綠燈上的數字告訴我們，時間越長過馬路越安全，時間越短，過馬路越危險。有了倒計時，我們過馬路就更加方便、安全了。
    4、綠燈上的數字是怎么變化的?(了解用倒著數的方法發現數字是由大到小表示時間由多到少的變化)

二、尋找生活中的倒計時
    1、說說生活中的倒計時現象。
    2、教師依次出示照片，了解在我們的生活中有很多倒計時現象。
    3、進一步發現在使用倒計時時，有的倒計時用“秒”(奧運會開幕式、火箭發射等)，有的倒計時用“分”(電扇、微波爐、電熱毯)，有的倒計時用“天”(世博會)。

三、嘗試計算倒計時
    1、激發幼兒計算倒計時的愿望：3月20號，我們要去春游了，讓我們一起來做個春游倒計時牌吧。
    思考：今天是幾月幾號?除了要找到今天的日期，還要找到哪個日期?
    2、交流采取計算倒計時的方法，如：順著數；兩個兩個數；倒著數；春游的那天不算進去等。
    3、發現有了春游倒計時，讓我們很清楚地知道今天離春游還有11天，可以在這一段時間里為春游做準備。

延伸：
    1、為最近的節日做倒計時牌。
    2、為離園做倒計時牌。