大班智力游戲《捉大個子》教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，讓幼兒充分利用自己的手指進行游戲、培養幼兒的觀察、分析、判斷能力，提高幼兒對游戲的興趣，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看《捉大個子》教案吧。

 　　活動目標：
　　1、讓幼兒充分利用自己的手指進行游戲、培養幼兒的觀察、分析、判斷能力。提高幼兒對游戲的興趣。
　　2、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
　　3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準備：
　　幼兒扮演角色。

　　活動過程：
　　一、兒歌導入；《小小手》
　　1、請幼兒仔細觀察小手長的是什么樣子的？
　　2、問師：“小朋友一只手有幾個手頭啊？（幼兒回答）請仔細觀察，看看五個手指頭長的一樣嗎？”（請幼兒答）
　　3、師問“那個小朋友最勇敢，能告訴老師手指頭有什么不同了？”（幼兒回答）
　　4、老師幫小朋友給手指頭起個名字，最小最矮的叫“小不點”胖胖的叫“大胖子高高大大的叫“大個子…”
　　5、小朋友們觀察的都很仔細，“大個子”不僅長得高，它還很淘氣哦！有時候它會躲起來，今天老師帶你們捉捉這個“大個子”的游戲好嗎？
　　游戲規則：
　　①首先請小朋友把五個手指頭放在一起（請幼兒仔細看）。
　　②用另一只手握住五個手指頭，露出五個指頭尖（請幼兒觀察）。
　　③再仔細看看“大個子”躲到哪里去了？我們一起來把它捉住？
　　游戲（-）
　　1、請一名幼兒上臺表演，老師捉幼兒的手指，找“大個子”（老師捉錯一次，在捉對一次）。
　　2、在請一名幼兒上臺表演；讓幼兒來捉老師的“大個子”（幼兒如果捉錯了，告訴幼兒“大個子”站隊站錯了，交換了位置，所以你就沒找到“大個子”）。
　　游戲（二）
　　1、二個人一組互捉“大個子”。
　　2、自由捉；讓幼兒都一起捉捉老師的“大個子”，幼兒在自由的互找“大個子”
　　游戲（三）
　　分組找：分成男女兩組比賽找（幼兒面對面站著，找對“大個子”的幼兒獎勵一個小紅花，看看那組小紅花得的最多就是紅旗隊）。
　　結束語；
　　小朋友們今天的游戲有趣嗎？你們玩的開心，愉快嗎？回家以后，我們也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起玩一玩今天的游戲好嗎？