小班美術(shù)漂亮的手套教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)選著自己喜歡的顏色給手套裝飾，體驗(yàn)涂鴉的快樂，適合幼兒園老師們上小班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看漂亮的手套教案吧。

 　　設(shè)計(jì)意圖
　　冬天到了，天氣很冷，小手冷冰冰的，我們喜歡戴上漂亮的小手套來保暖。美術(shù)活動(dòng)《漂亮的手套》，啟發(fā)幼兒用比較簡(jiǎn)單、變化的線條裝飾手套，并注意配色協(xié)調(diào)、鮮明，涂色均勻。 用自己喜歡的顏色給手套進(jìn)行了裝飾。體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)中的美感和快樂感。

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、學(xué)習(xí)選著自己喜歡的顏色給手套裝飾。
　　2、體驗(yàn)涂鴉的快樂。
　　3、嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
　　5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　油畫棒 色彩鮮艷的手套。

　　教學(xué)過程：
　　1、引導(dǎo)幼兒觀察手套。
　　手套是什么樣子的？手套的上面有什么？
　　2、添畫手套。
　　教師出示手套，說說手套上少了什么，可以用筆怎么來添加花紋。
　　3、示范講解畫法
　　1.老師想讓小朋友們自己當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一副漂亮的手套。
　　2.幼兒自己操作，老師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)。
　　3.老師要強(qiáng)調(diào)兩只手套的顏色和圖案要一致。
　　4、幼兒嘗試給手套添加花紋圖案。
　　5、展示作品，引導(dǎo)幼兒自由說說看看。

　　活動(dòng)延伸：
　　1.活動(dòng)時(shí)請(qǐng)幼兒繼續(xù)欣賞自己制作的手套。
　　2.可以在區(qū)角中學(xué)習(xí)用不同的方式（粘貼、印畫）裝飾手套、帽子、圍巾等。
　　3.小朋友們真能干，設(shè)計(jì)出的手套真漂亮。現(xiàn)在老師幫它們都放在展覽館里，你們看看自己最喜歡哪副手套，還要說出為什么？
　　4.引導(dǎo)幼兒從手套的圖案、顏色和對(duì)稱方面來進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　活動(dòng)反思：
　　“漂亮的手套”是讓幼兒對(duì)手套進(jìn)行想象添畫。活動(dòng)中孩子們的思維很活躍，有的說手套上有花，有的說五角星，有的說有西瓜，……孩子們想得很多。整個(gè)活動(dòng)孩子的參與度較好，我在出示各種漂亮的范畫時(shí)，孩子們的興趣被調(diào)動(dòng)了起來，孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中始終是興趣濃厚的，孩子的快樂就是我的快樂，這個(gè)活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)了成功的快樂。
　　活動(dòng)中對(duì)作品的評(píng)價(jià)，能拉近與幼兒之間的距離，多以激勵(lì)的方式評(píng)價(jià)作品，能有效激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣。