中班父親節活動方案5篇主要適合幼兒園老師們上中班父親節活動課，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日，快來看看中班父親節活動方案吧。

【篇一】
　　活動目的：
　　鍛煉幼兒想象能力和創造能力。
　　體驗節日的快樂氛圍。
　　參與節日游戲。
活動意圖：
　　父親節到來之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。
制作器材：
　　膠水、剪刀、剪貼紙等。
制作步驟：
　　第一步
　　在剪貼紙上裁剪一個長方形，然后對折；
　　第二步
　　在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口；
　　第三步
　　按照圖中的那樣，進行折疊，把大概10厘米的領帶黏貼上去，注意，領帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開來，在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。
　　在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。
　　簡簡單單的幾步，我們的個性父親節賀卡就做好了。
教學反思：
“藝術的表面是形象,藝術的背后是情感.”繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發,由情所畫,注重引導幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發揮想象,創作出好作品.
【篇二】
    活動目標:
父親節快到了,幼兒能自發組成小組并選擇某個主題進行商討。
感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日
體驗明顯的季節特征。
活動準備:
    1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙
    2、記號筆若干
活動過程:
    1、教師提出活動主題:
    教師:父親節快到了,作為小記者,你有什么打算呢?
    2、幼兒分組商討采訪主題
    效果分析:對于父親節的話題,孩子的想法真是太多了。
    他們的打算有:
    1、采訪爸爸,了解爸爸的有關信息。
    2、采訪爺爺奶奶,了解爸爸小時侯的信息。
    3、采訪整個大班的爸爸,統計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。
    4、采訪媽媽,了解媽媽眼中的爸爸。
    5、采訪爸爸的工作,并進行統計。
    6、采訪小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。
    7、了解父親節,孩子想送給爸爸的禮物。
    8、收集爸爸的照片,并舉行“爸爸照片展”。
    9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)
    接著,孩子開始自由組合,分組并選擇一個自己喜歡的話題,而后,小記者開始行動了。
教學反思：
    通過本次幼兒園活動,加深了父親對幼兒園教育的理解,密切了父親與孩子間的感情.同時,培養了幼兒對父親的尊敬和親近感,并使孩子能對父親保持一種感謝的心情,同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊！
【篇三】
　　活動目標：
　　1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
　　2、幼兒萌發了解不同行業的愿望，知道部分行業的職業特點。
　　3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
　　4、體驗明顯的季節特征。
　　5、感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
活動準備：
　　幼兒準備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。
　　家長準備：身穿工作服，自帶職業工具。
教師準備：
　　1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作
　　(軍人、醫生、IT經理)是孩子非常感興趣，喜歡的職業。
　　2、為家長準備展現技能的舞臺，提供環境。
活動過程
　　1、通過提問引出談話話題。“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業是什么?”
　　2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。
　　3、聽聽爸爸的故事。
　　——今天，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?
　　——教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關爸爸的故事。
　　——你現在知道這個爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的?
　　4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問題。
　　5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象，進行游戲，在游戲中了解部分行業的職業特點。
　　6、我發現啊你們爸爸的本領都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什么事來表現你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友
　　商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
　　7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。
延伸活動：
　　1、“爸爸調查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調查表。比一比誰的爸爸本領。
　　2、我的爸爸本領大：爸爸的本領、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。
教學反思：
本次活動是在全園開展的,當然各個年齡段的班級教師都根據自己班級幼兒的年齡特點進行了活動設計.大班的幼兒思維活躍、語言表達能力強,情感能力方面也要強.所以,根據我班幼兒的實際情況,活動前,我們做了充分的準備,提前幾天發短信向小朋友們的爸爸征集照片,班級的爸爸們都非常的配合,很快就把照片帶來了.同時讓幼兒事先了解爸爸的職業,對爸爸的職業有了一定的了解.
【篇四】
【活動目標】
　　用完整的語言說說在父親節我能為爸爸做些什么
　　重點目標：能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。
　　難點目標：工整的完成作品。
活動準備：畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。
【活動過程】
　　一、回憶心目中爸爸做事的樣子
　　1、說說自己的爸爸最喜歡做什么事？
　　2、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的？
　　3、爸爸做完事情后會做些什么事呢？
　　二、父親節我送爸爸什么禮物？
　　三、畫畫前的引導
　　1、父親節快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
　　2、要求：1）合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。2）保持畫紙的干凈。3）色彩鮮艷
　　四、幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。
　　五、作品展覽，請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。
教學反思：
我相信通過一系列的感恩教育活動，孩子們感受了父子女間的親情，在增強了孩子的感恩意識和責任意識的同時，我們的寶貝們將會越來越棒！在此祝所有的爸爸們：節日快樂！
【篇五】
　　設計思路
　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，曹橋街道中心幼兒園中班教研組開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
活動目標
　　1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
　　3、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。
　　4、培養幼兒與父親之間的相互配合。
　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動對象：中班全體幼兒、家長及老師
　　活動時間：2010年6月17日。
　　活動地點：
　　1、各班活動、
　　2、幼兒園操場。
　　寫邀請書：俞慧敏、陳永英。
活動準備
　　歌曲錄音帶、彩色花。
活動過程
　　1、各班活動：社會：《爸爸的手》
　　2、室外游戲：
　　親子游戲：
　　1、《穿越太空隧道》游戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，托至胸前，教師帶領孩子飛快鉆過，體驗穿越太空隧道的樂趣。
　　2、《太空漫步》游戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在彩綢上跑過，感受漫步“太空”的刺激。
　　3、演唱歌曲《我的好爸爸》。
　　4、給爸爸獻花。
　　結束部分：師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。