小班父親節活動教案5篇適合幼兒園老師們上活動課，讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節，理解爸爸的工作辛苦，快來看看小班父親節活動教案吧。

【篇一】
　　活動目標：
　　父親節快到了，幼兒能自發組成小組并選擇某個主題進行商討。
　　通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。
　　體驗明顯的季節特征。
活動準備：
　　1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙
　　2、記號筆若干
活動過程：
　　1、教師提出活動主題：
　　教師：父親節快到了，作為小記者，你有什么打算呢?
　　2、幼兒分組商討采訪主題
　　效果分析：對于父親節的話題，孩子的想法真是太多了。
　　他們的打算有：
　　1、采訪爸爸，了解爸爸的有關信息。
　　2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。
　　3、采訪整個大班的爸爸，統計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。
　　4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。
　　5、采訪爸爸的工作，并進行統計。
　　6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
　　7、了解父親節，孩子想送給爸爸的禮物。
　　8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。
　　9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。)
　　接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。
教學反思：
母愛如水，父愛如山。為了進一步弘揚中華傳統美德，更好地落實感恩教育，培養幼兒從小孝敬父母、尊重長輩的良好品質。
【篇二】
　　活動目標：
　　1、在互動交流中感受爸爸的本領，激發幼兒愛爸爸的情感
　　2、活動中鼓勵幼兒用較完整的語句，大膽表達爸爸的本領
　　3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
　　4、體驗節日的快樂氛圍。
活動準備：
　　經驗準備：對爸爸進行調查，填寫調查表。
　　物質準備：爸爸調查表（姓名、屬相、愛好、本領）、幾位幼兒的爸爸等。
活動過程：
　　一、爸爸調查表：
　　1、“前幾天請寶寶們回家對爸爸進行了采訪，你們知道了爸爸的哪些事情？
　　（幼兒自由講述）
　　2、出示幼兒共同收集的調查表。
　　（鼓勵幼兒用較完整的語句表達）
　　3、小結：“寶寶們真厲害，你們知道了爸爸的許多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年齡，還有的知道了爸爸的職業。”
　　二、爸爸的本領：
　　1、“今天我們班級請來了幾位爸爸，他們是來干什么的呢？待會你們就會知道啦”
　　2、鼓掌歡迎爸爸上場
　　3、請爸爸做自我介紹
　　4、觀看爸爸的歌曲表演、做手工表演、變魔術等。
　　5、“寶寶們觀看了爸爸的表演，喜歡嗎？覺得爸爸怎么樣？
　　小結：我們如果要像爸爸一樣本領大，就要從現在開始努力學好每一個本領，將來才能像爸爸一樣
　　三、散文欣賞：《爸爸的手》
　　1、“寶寶有一雙小手，爸爸呢有一雙大手，爸爸的大手有什么本領呢？我們一起聽一聽”
　　2、欣賞散文《爸爸的手》
　　（交流散文中爸爸的手的本領）
　　3、“想一想爸爸的手，還會有那些本領呢？”
　　（引導幼兒回家和爸爸交流）
教學反思：
通過本次活動，加深了父親對幼兒園教育的理解，密切了父親與孩子間的感情。同時，培養了幼兒對父親的尊敬和親近感，并使孩子能對父親保持一種感謝的心情，同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊！
【篇三】
活動目的：
1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節，理解爸爸的工作辛苦。
2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。
3、讓幼兒知道節日的時間。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品
活動時間：6月15日下午4點30分
活動流程：
一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了！
二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，
每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親——被我們遺忘了嗎？其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現在開始第一個親子游戲。
三、親子游戲環節
1、梳頭 玩法：每組請三到四名長發的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠 玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子 玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
4、擊鼓傳花 玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。
四、結束部分
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
師小結：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。
反思：
通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。
【篇四】
【活動準備】
事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。
【活動過程】
小朋友，你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?
請幼兒說一說感覺：
爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術，晚上還要看書、開會。
我發現你們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。
【教學反思】
每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。
【篇五】
　　活動目的
　　1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情活動內容：游戲，繪畫，做手工。
　　3、體驗人們互相關心的美好情感。
　　4、體驗和大家一起過節的快樂。
活動時間：XX年 6月16日16：00—19：00
活動地點：XXXXXXXXXX
活動內容：到場后孩子們先簽到，領取活動通行證，然后去各區域進行活動。
　　1、游戲區：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
　　2、繪畫區：現場提供購物袋，由老師現場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節主題創作繪畫。
　　3、手工區：與爸爸一起做模型
　　用活動方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念。
教學反思
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。6月16日父親節我們開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。