這是《學風建設，共同進步》班會教學設計，是優(yōu)秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　11月17號晚上7:30，2011級英師1112班關于學風建設主題的班會在C4-106如期舉行。班會由英師1112班倪沈捷同學主持，由英師二班全體同學以及助理班主任柳玉潔參加。

　　班會首先由倪沈捷同學致辭，闡述了學風建設的重要意義：學風建設是學生、班級乃至一所學校的綜合素質的體現(xiàn)之一。學風建設是高校校風的主要內(nèi)容，所以搞好學風建設至關重要。擁有優(yōu)良的學風，不僅能夠調(diào)動同學們的積極性，而且也是教師教學效果的體現(xiàn)。英師二班的每一位同學要以優(yōu)良的學風為條件，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動力，奮發(fā)圖強，頑強拼搏，求實創(chuàng)新。

　　接著倪沈捷同學向我們提出了一系列學風建設的措施：

　　1.提高班級整體學習的意識

　　2.成立學習小組

　　3.嚴抓考勤，強調(diào)上課紀律

　　4.縱向聯(lián)系，與外班交流經(jīng)驗

　　5.班級舉行科學、知識競賽，學習交流會

　　6.各崗位成員統(tǒng)一認識，密切配合

　　第三步，主持人進行班級自組織管理委員會介紹，細致地介紹完各崗的崗長與崗員后，是由7個同學進行自由發(fā)言，他們分別是吳優(yōu)、徐倩彤、王如、張夢瑤、岳玥、潘晨。

　　首先吳優(yōu)同學進行發(fā)言，她提出人人都需要制定符合自己實際的目標與計劃，班級要制定一份班級發(fā)展計劃，落實班級優(yōu)化措施，實現(xiàn)師生共同愿望，并提出美好的希冀：希望英師1112班成為一個個性化發(fā)展的班集體。

　　第二位進行發(fā)言的是張夢瑤同學。她提出大學生的精神風貌及學習態(tài)度十分重要，我們需要鍥而不舍、勤奮謙虛的渴求知識。第二她提出我們應當培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，不遲到不早退，積極參與課堂活動。

　　第三位出場的是英師二班的國寶級人物杜鴻飛同學。他認為學生干部可建立學習周總結活動，每周學生干部對班級學習狀況評價，讓同學了解自身學習的狀況;適時召開主題班會，對學生進行學習習慣教育和學習方法指導。

　　第四位出場的是王如同學，她提出了一個十分新穎的學習概念：做中學，學中樂，她認為要快樂的學習，這樣學習就會帶給我們無盡的樂趣。

　　緊接著出場的是岳玥同學，她認為最重要的是要調(diào)動學生學習的積極性，創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，加強同學之間的交流。

　　第六位發(fā)言人是可愛的徐倩彤同學。她認為班級要有明確的分工，這樣工作才能有序的進行，每一位同學都要參與到班級活動中來，彼此間要互相體諒、寬容、關心，創(chuàng)造更為和諧的班風。

　　最后以為發(fā)言的是潘晨同學。她認為我們要充分利用課余時間，各位崗長可帶領崗員進行活動，大家要互相交流學習的心得和經(jīng)驗。

　　接著助班柳玉潔發(fā)言，她提到了我們的考試成績，告誡我們說若對學習不負責任，怎么可能對班級的同學負責任，督促我們要制定符合切身實際的學習計劃，她鼓勵那些沒有當選班干的同學不要氣餒，班級只是實現(xiàn)自身發(fā)展的一小部分，她認為作為班干，要對上親切，對下更要親切，對同學要團結，從生活的細處去關心他們，要不斷地去思考如何更好的管理好這個班集體，還表揚了上臺的發(fā)言人以及為這次主題班會做出貢獻的同學，提出對我們的希冀，希望以后的班會形式更加多樣化。

　　最后由主持人進行了小結：擁有良好的班風，是我們學習前進的指南針。我們應積極主動地學習，做好分內(nèi)的事情，以班級的利益為重，心系班級，切實做好自己應負的責任，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而奮斗。大家都提出了中肯的寶貴的意見，希望大家能攜手共建優(yōu)秀的班集體，共同進步!