這是日行一孝教學設計，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　一、觀摩“灑掃應對”教育活動主題六(4)班“一前一后一課間養成衛生好習慣”公開班會和文明禮儀數字故事

　　二、總結“灑掃應對”衛生好習慣養成教育活動情況

　　三、檢查上周歌曲《白鴿》、古詩《風》;

　　布置本周學唱歌曲《木瓜恰恰恰》、古詩《所見》、英語歌曲《Hide And Seek.mp3》

　　四、活動內容

　　“灑掃應對”是儒家教育、學習的基本內容之一。所謂“灑掃”，是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手，以養成清潔整齊的習慣;“應對”則是指在待人接物方面的禮節教育。具體內容包括生活能力、勞動技能的日常生活習慣養成教育、人際交往的禮節禮貌行為習慣養成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養成教育。

　　(一)勞動實踐教育。

　　1.在學校，快樂勞動。開展衛生清掃，堅持每天早、中、晚打掃一遍衛生，每周衛生大掃除活動。開展衛生評比活動，平日加強衛生維護，保持課桌物品擺放合理整齊，書包、書本干凈，衣著得體整潔。”

　　2.在家庭，自理自立。要求學生在家里幫助家長做力所能及的勞動，例如：疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等。要求學生每天起床整理個人房間、出門前整潔個人衣裝，進行生活自理能力培養。

　　3.在社區，志愿勞動。低年級學生開展“樓棟小衛士”活動，為樓道鄰里做清潔小服務。

　　(二)謙恭有禮教育。

　　1.在學校，文明禮儀伴我行。采取“四進”禮貌(進校園、進會堂、進教室、進辦公室)，要求教學區內“三個輕輕”(說話輕輕、走路輕輕、推門輕輕)，引導學生懂禮儀、講禮貌、尊師長。

　　2.在家庭，培養待人接物禮節。從小教育孩子待客之禮(如端茶倒水、問好問候、陪同聊天等)和做客時的禮貌(如敲門、問候、用餐、告別等)。

　　3.在社區，爭做文明小公民。引導學生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事(如撿拾垃圾、植樹護綠、文明宣傳等)，日行一善，逐步培養文明習慣。

　　(三)責任擔當教育。

　　1.在學校，開展“知恩、感恩、報恩，愛黨、愛國、愛民”教育。采取班會、隊會等形式，引導學生從感恩老師、父母開始，茁壯感恩心苗，常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉。

　　2.在家庭，開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽(爸爸)過節日”、“我為媽媽(爸爸)洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母說說知心話”等活動，養成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習慣。同時，引導學生在自己生日和父母生日當天，或在節假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發親情短信，感恩父母。

　　3.在社區，開展關愛活動。引導學生開展“紅領巾敬老助殘”、“關愛空巢老人”、“福利院獻愛心”、大型活動志愿服務等活動，引導學生傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會責任意識。

　　(四)大力開展生命安全教育。

　　開展消防、交通、地震等安全演練及應急救護知識教育活動，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗，引導學生珍惜生命、學會生活。

　　五、藝術節活動相關事宜

　　1、明天(周二)進行器樂達人比賽。

　　2、下周進行合唱比賽、與家長合作節目展演。