這是《防溺水安全教育》班會反思，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　4月18日，馬站小學四年(4)班的教室里顯得格外安靜，孩子正緊張而又興奮地期待著即將開始的微班會活動。

　　與以往不同，本次的微班會由班級同學全權策劃。為鼓勵同學們積極參與到班會活動中，能真正體會活動的意義，在一周前，該班的班主任老師就布置大家做好準備。首先由班級的三個大組各自確定主題。同學們根據近期學校工作的重心以及同學們的學習生活、思想動態確定了三大主題，“勞動教育”、“防溺水安全教育”和“環保教育”。接著，大家緊鑼密鼓地開始查找資料、制作課件、排練節目。雖說是第一次組織這樣的活動，但是每個同學都非常認真地對待，合理分工，互相合作。

　　下午第二節課鈴聲響起，微班會活動正式開始。首先由第一大組帶來微班會——勞動節。為活躍現場氣氛，該組同學準備了小游戲暖場環節，這大大激發了同學們的積極性。在班會中，主持人通過與同學們分享平時勞動的感受以及名人愛勞動的故事等內容，讓同學感受到“勞動是快樂的”，“勞動與學習并不沖突”。同學們紛紛表示自己平時在家應多做力所能及的家務事，培養自理能力。第二大組的“珍愛生命、預防溺水”主題微班會則通過近年來發生的因溺水死亡的調查報告及一個生動的小品告訴大家要珍愛自己的生命，禁止野泳。第三大組的活動主題是“保護環境、從我做起”。該組同學通過朗朗上口的三句半告訴大家要注意環保。活動的最后，第三大組的同學還為大家獻唱歌曲《國家》，一下子把現場的氣氛拉向高潮。

　　通過這次的微班會活動，同學們不僅了解到有關勞動節、預防溺水和環境保護等方面的知識，而且還更深刻地明白了要從自身做起，多參加勞動，遠離河邊，保護環境。