日期:2022-05-13
這是讀書?成長《愛的教育》主題班會反思,是優秀的班會教案文章,供老師家長們參考學習。
這次學生們共讀的是亞米契斯的《愛的教育》,早在上一周就已經告知了學生們,多數同學已經對該書有所了解。
更難能可貴的是陳琨同學,還專門買了2011版新修訂的書,這本書比前面的幾個版本內容要多,達400頁。這個學生是一直比較認真的,干什么都很投入,這也是她為什么能不斷進步的重要原因。去年暑假開學剛來的時候還經常想家,一段時間調整后,成績有明顯的進步,書法更是突飛猛進,粉筆字非常的漂亮。專心致志的做事,是干好事的前提。這也是本次班會我的收獲之一(這次主要談我自己的收獲)。
還是按照常規,一位同學介紹主要內容,展示精彩語段篇章,而后是感悟,然后是全體同學寫感想,小組交流后,每個組一名代表展示本組的優秀感悟。陳琨自告奮勇起來作個人介紹展示,他展示了書中的兩篇日記:《寬宏大量》和《妒忌》,一正一反的兩篇,選的很有代表性。
每個同學寫完后,小組交流,全班展示:
一組:寬宏大量的是我們應該具備的品德,而嫉妒是我們不應該具備的品格,這兩點恰好形成了鮮明的對比。我們應該處事要大度、豁達。
四組:不要欺負弱小的同學,不能欺負我們身邊的殘疾人,要幫助他們讓他們生活在愛的天空下。不能嫉妒別人,要有一顆平常的心,不要讓嫉妒的毒蛇進入你的肚子,別人考試考的好,也不能產生嫉妒心理,要奮發向上,向安利柯學習。學生的展示還基本圍繞這兩篇日記展開的。
本次班會我的收獲之二來源于本書的形式。這部小說是日記體的,可以讓學生從中再次認識日記的寫法,避免自己的流水賬式索然無味的日記。也給我們老師提供了一個借鑒,在教學過程中也要及時記錄自己的經歷、所感所悟,積沙成丘、集腋成裘。像李迪老師的《做學生歡迎的班主任》一書就是李老師教學的所記所感,村夫老師的《愛心曲》也是平時的教學感悟。正是寫作促反思。
收獲之三便是來源于本書的,即其主題是“愛”。這也是為什么讓學生們一起閱讀本書的原因,不僅僅教育需要愛,教師需要愛學生,學生之間更需要相互愛護,學生也要懷揣“愛“去學習、生活。我們的教育特別強調老師要用愛的態度對待學生,特別是中差生,尊重他們、呵護他們,讓他們在愛的庇護下成長。而卻忘記了老師施愛的目的,一方面希望學生健康的成長,另一方面更是想讓學生心懷感恩地生活,特別是踏入社會后,要與人為善,待人真誠、尊重、寬容。“愛”也是人與人之間所需要的情感,不僅僅存在于師生間、學生間,也是人際交往的前提和基礎。
三個收獲都向學生做了簡單的解說,班會不僅僅讓學生成長,讓自己也從中汲取營養,了解了教育教學的奧妙,獲得了前進的途徑,充盈了自己的思想,這或許就是教學相長的來源吧。
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