這是《帶著一顆感謝的心走進(jìn)我們的班集體》主題班會教案，是優(yōu)秀的班會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　今天是開學(xué)第二天(2/16)，利用兩節(jié)課，開了一個主題班會——帶著一顆感謝的心走進(jìn)我們的班集體。

　　針對上學(xué)期班里個別同學(xué)因一點小事而斤斤計較、耿耿于壞，甚至糾結(jié)外校學(xué)生打架的現(xiàn)象，讓學(xué)生在班里找一個最讓他感謝(感動、欽佩、受益等)的一個人，并用具體事例說出值得感謝的原因，以此來教育這些同學(xué)，塑造學(xué)生的心靈，讓學(xué)生以平和的心態(tài)對待同學(xué)，對待生活。

　　學(xué)生都講了自己心目中值得感謝的同學(xué)，其中有的心靈手巧，有的熱愛集體;有的品德優(yōu)秀，有的成績優(yōu)異;有的刻苦學(xué)習(xí)，有的助人為樂;有的寬以待人，有的嚴(yán)于律已。總之，每個同學(xué)都有亮點在班里閃耀，這樣不僅加深了同學(xué)間的了解，最主要的是有些自私、目中無人、經(jīng)常無事生非的學(xué)生開始重新認(rèn)識自己，感到也有閃光點，自己不經(jīng)意的一言一行，一舉一動，也會在同學(xué)們心中留下印象，同學(xué)們用善意的目光注視他，用寬容的心原諒他，另外，這些同學(xué)在準(zhǔn)備發(fā)言時一定從記憶深處搜索給予他幫助和影響的同學(xué)以及感動他的事例，這個過程其實也就是他思想開始改變的過程，發(fā)言的過程也就是給自己樹立榜樣、確立努力目標(biāo)的過程。如杜磊同學(xué)小學(xué)打架第一，初中依舊，有一次，課堂上和一個男生擰到一起，居然在那個同學(xué)的臉上咬了一個橢圓的牙印，事后，我教育了他們，那個同學(xué)和家長也原諒了他。這次，他深有感觸地向同學(xué)們講了自己對這位同學(xué)和家長的感謝，并決心與同學(xué)和睦相處、共同進(jìn)步，一個男生也向同學(xué)們講了杜磊對他的幫助，這樣一向認(rèn)為自己沒有優(yōu)點的杜磊同學(xué)表現(xiàn)得既不好意思又很高興。

　　通過這次班會，讓學(xué)生認(rèn)識到帶著一顆感謝的心走進(jìn)這個班集體，就會發(fā)現(xiàn)別人身上更多的閃光點，感覺到每個同學(xué)都是那么善良，我們的班集體是多么的溫暖，也會感謝曾為自己提供過幫助和服務(wù)的同學(xué)，以積極樂觀的態(tài)度去寬容他人，善待他人，感謝他人，做值得別人感謝的事，從中體會到同學(xué)關(guān)系和諧的樂趣，以平和的心態(tài)、積極樂觀的態(tài)度對待班里的一切，共同創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

　　最后，拓展引申，讓學(xué)生學(xué)會感謝爸爸、媽媽，感謝老師;感謝生活，感謝大自然等，做一個熱愛生活的人，塑造完美的人格。