這是學習與網絡游戲的利弊主題班會反思，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　網絡技術的發展和普及，拓展了學校思想*工作的新渠道和新手段，為加強和改進學校思想*工作帶來了新的機遇。網絡游戲對學生產生正反兩方面的影響，我們在德育工作中就要有一個正確的態度，正確引導，針對網絡游戲帶給學生的消極因素，探索積極有效的方法，把學生從網絡游戲中解放出來。3月10日高二(1)班召開主題班會：虛擬與現實——如何正確對待網絡游戲。

　　在班會課的討論中有的同學說：“在網絡中，我們可以盡情展示自我，去做我們心目中的英雄。然而，網絡畢竟是虛擬的，網絡中的英雄業績如同美麗的泡影一樣終將不復存在，神話再美，也永遠無法改變我們現實的慘淡。當時間如明媚的陽光，安靜地在我們的每一寸肌膚里淌過，當時間與風霜雨雪染白了我們青春的鬢發，當命運女神已離我們愈去愈遠，我們才恍然發現網絡不過是一場虛擬的夢境，沉溺其中卻不知身是客，只圖得一晌貪歡，待到流水落花春去也，驀然回首，竟是天上人間，也許只有悔恨才能教會我們一切。有些事現在不做，以后還有機會;有些事現在不做，就再也沒有機會了。人生在世，短短數十載，決不能來也匆匆，去也匆匆，總得留下一些令人驚奇的東西。”

　　有的同學說：“在我看來，一個人應當具備四種素質：(1)不俗的外表;(2)出眾的才華;(3)高尚的品德;(4)成功的事業。我們每個人都希望自己成為英雄，網絡中的英雄是虛幻的，只有現實中自我完善才是真正的俊杰。個人的長相自然天注定，但一個人的氣質卻可以自我完善，這主要通過提高自我的道德文化與知識修養，這樣，才能在以后做出不平凡的業績，成為真正意義上的‘英雄’。”

　　又有的同學說：“我們不禁發問：沉溺網絡，我們究竟從中獲得了什么呢?是學業的荒廢，還是父母的傷心流淚?是個人的自暴自棄，還是老師、學校的苦口婆心?是走上違法犯罪的道路，還是在向死神靠近?難道我們真的要不負責任地丟下一切美好的前途與憧憬?難道我們真的要殘忍地使那么多愛我們的人心痛嗎?”

　　通過班會課的討論同學們對網絡游戲有了更進一步的認識，更懂得了在今后的生活中如何正確對待網絡游戲。全體同學們面對網絡游戲一定會提高自制力，一定會遠離網絡游戲，做一個心理健康的中學生。