這是大班老師教育隨筆《美麗和不美麗》，是優秀的大班教育隨筆文章，供老師家長們參考學習。

1、大班老師教育隨筆《美麗和不美麗》

　　清晨，走進美麗的校園，冬天的風吹在臉上很冷。

　　迎面走來一位美麗的媽媽。看來是剛送完自己的孩子要出去。現在的年輕媽媽們都很會打扮自己。看眼前這位，上身一件T恤衫，下身一條今年很流行的牛仔中褲，一個很時髦的發型，配一副大大的闊邊太陽眼鏡。哪里看的出是已經當媽媽的人，活脫脫一個時髦大姑娘的樣子。正在我欣賞她的時候，突然“啪”的一聲，只見一樣東西從她的傘里掉了下來。我一看，是一只袋早餐的白色塑料袋，一根吃剩下的紅腸皮。我以為她會撿起來扔到垃圾桶里去。可我想錯了。眼前這位大美女，看了一下掉在她腳跟的東西，頭也不回地打開自己的陽傘，朝校門口走去。

　　我們的孩子都知道，幼兒園的美麗要靠我們大家來維護。小朋友不能亂扔垃圾，看見垃圾要把它撿起來丟到垃圾桶里去。看來以后不光要教育孩子不亂扔垃圾，還要讓孩子們承擔起教育父母也不要亂扔垃圾的任務。

2、大班教育隨筆記錄《讓教育更美麗》

　　我 有幾個孩子十分調 ，而且“屢教不改，”曾讓我感到教育的無奈。 一個星期天的下午，我來到 散步，親眼目睹了這樣一件事：一位年輕的媽媽正 兩個雙胞胎的男孩在 玩，后來兩個孩子在分面包時誰多誰少而爭吵起來，年輕的媽媽看見后，并沒有責怪孩子，而是心平 和地指 小河中的魚 說：“你們看，小 多 呀，它們不爭吵也不打架，多親密呀，他們游得可真開心。”兩個孩子一聽， 上停止了爭吵，也去看河中的小 了，就這么一句 細語，竟輕而易舉地化解了孩子間的 ，這不得不讓我敬佩，教育竟如此簡單，卻又如此美麗。 一次，當兩個孩子為了爭搶一張椅子面紅耳赤時，我輕輕地走了過去，撫摸 椅子說：“小椅子，你真可憐，他們這樣搶來搶去，你一定很疼吧。”沒想到，兩個孩子聽我這么一說，竟放下椅子，不再爭搶了，又有一次繪畫課，世新不僅不認真畫，還大聲喊叫，影響同伴畫畫，于是，我就來到世新 旁，指 上的“小朋友”說：“小朋友你們一定覺得我們教室吵了，讓我送你們到大(8) 去吧。”這時世新拉住我的衣服說：“老師，不要把他們送走，我不大聲喊叫了。” 我不過是調整了一個思維和語言，沒想到竟也享受到了教育的美麗，我很有感觸。

3、大班幼兒教師教育隨筆《美麗和不美麗》

　　清晨，走進美麗的校園，冬天的風吹在臉上很冷。

　　迎面走來一位美麗的媽媽。看來是剛送完自己的孩子要出去。現在的年輕媽媽們都很會打扮自己。看眼前這位，上身一件T恤衫，下身一條今年很流行的牛仔中褲，一個很時髦的發型，配一副大大的闊邊太陽眼鏡。哪里看的出是已經當媽媽的人，活脫脫一個時髦大姑娘的樣子。正在我欣賞她的時候，突然“啪”的一聲，只見一樣東西從她的傘里掉了下來。我一看，是一只袋早餐的白色塑料袋，一根吃剩下的紅腸皮。我以為她會撿起來扔到垃圾桶里去。可我想錯了。眼前這位大美女，看了一下掉在她腳跟的東西，頭也不回地打開自己的陽傘，朝校門口走去。

　　我們的孩子都知道，幼兒園的美麗要靠我們大家來維護。小朋友不能亂扔垃圾，看見垃圾要把它撿起來丟到垃圾桶里去。看來以后不光要教育孩子不亂扔垃圾，還要讓孩子們承擔起教育父母也不要亂扔垃圾的任務。

4、大班老師教育隨筆《美麗和不美麗》

　　清晨，走進美麗的校園，冬天的風吹在臉上很冷。

　　迎面走來一位美麗的媽媽。看來是剛送完自己的孩子要出去。現在的年輕媽媽們都很會打扮自己。看眼前這位，上身一件T恤衫，下身一條今年很流行的牛仔中褲，一個很時髦的發型，配一副大大的闊邊太陽眼鏡。哪里看的出是已經當媽媽的人，活脫脫一個時髦大姑娘的樣子。正在我欣賞她的時候，突然“啪”的一聲，只見一樣東西從她的傘里掉了下來。我一看，是一只袋早餐的白色塑料袋，一根吃剩下的紅腸皮。我以為她會撿起來扔到垃圾桶里去。可我想錯了。眼前這位大美女，看了一下掉在她腳跟的東西，頭也不回地打開自己的陽傘，朝校門口走去。

　　我們的孩子都知道，幼兒園的美麗要靠我們大家來維護。小朋友不能亂扔垃圾，看見垃圾要把它撿起來丟到垃圾桶里去。看來以后不光要教育孩子不亂扔垃圾，還要讓孩子們承擔起教育父母也不要亂扔垃圾的任務。

5、幼兒園教師大班教育隨筆《花兒喝水更美麗》

　　最近一段時間,我發現孩子們常常不好好喝水,有的把水喝到嘴里又吐到杯子里,有的孩子趁我不注意偷偷倒在洗手池里,還有的和小伙伴商量好請他們喝掉……為此我也曾多次向幼兒講述不喝水對人體的危害,但是效果一直不是很好。

　　今天上午班里兩個孩子破了鼻子,鼻血怎么都止不住,孩子們看在眼里,也急忙幫我出主意,在我們的努力下,那兩個孩子終于不流鼻血了。這件事的發生讓我心里很自責,如果我能認真的督促孩子喝水今天的事件就不會發生,可是逼迫孩子喝水并不是一個好主意,怎樣讓孩子們愛上喝水呢?看著自然角里盛開的杜鵑,我的心中有了主意。

　　喝水的時間到了,我沒有急著讓孩子們去喝水,而是告訴他們:“今天我們來做個小游戲,現在老師是巴拉巴拉小仙女,我要把小朋友們變成鮮艷的花兒,告訴老師你要做什么花?”“我是向日葵,我是百合花,我是蘭花,菊花,迎春花,梅花……”孩子們爭先恐后地回答著。“小朋友們準備好了老師變魔法了,變變變,讓老師找一下誰最美麗?”孩子們都擺出優美的姿勢,靜靜的等待我的評判。我說:“花兒怎么都干了呀,來讓我變一些小雨滴滋潤一下他們吧。”就這樣我給每個孩子都倒上水,孩子們很快就把水喝完了。有的孩子還問我,我這朵向日葵變美麗了嗎?

　　這次喝水沒有出現以前邊喝邊玩,偷偷倒水的情況了,我要繼續這個游戲讓孩子真正的愛上喝水。

6、大班教育隨筆《美麗的綽號》

　　“‘大力士’,請幫我搬一下凳子,好嗎?”“好的”“謝謝”,到區角游戲活動的時間了,我聽到的談話聲,原來是瘦弱的小姑娘茹雪請小胖子壯壯幫忙將她的凳子放到了墻邊。看著兩個孩子高興的樣子,想到他們自己的“封號”,我感到他們既好笑又可愛。

　　就要上大班了,不知怎的,孩子們中間漸漸地喜歡上了喊綽號,開始,我還想禁止這種事情,怕引起家長的不滿。可后來我發現,每個綽號的后面原來都有一個美麗的、深受孩子喜歡的故事。因為綽號,激發起了孩子們的活動積極性;因為綽號,我班的“體操王子”孫國志、“舞蹈皇后”劉夢瑤、“故事大王”李浩月、“籃球巨星”邱小明等等,都在各種集體大舞臺上有了展示自己的機會和英姿,讓他們獲得了更多的獎牌和榮譽,也同時贏得了家長和老師們的掌聲與贊譽。

　　“老師,快看!‘小畫家’文賓把長城畫在自由墻上了,你們快來參觀啊!”我轉頭一看,綠色的“長城”在小畫家的手中,忽而彎曲,忽而變長,因為“八、一”節來臨,他還在“長城”的每一個“城”門上畫上了一面正在飄揚的五星紅旗,他說要讓世界上所有人都能看到我們的長城,看到我們的紅旗,這是“小畫家”文賓的夢想,也感染著我們的每一個孩子。那就讓我們為“小畫家”鼓掌吧,讓我們愛這每一個善意的綽號吧,我們發現,班里的每一個孩子都是那么的可愛!

　　因為,其實,每個孩子都有自己的不同和特別之處,每個孩子也都希望得到別人的贊賞、尊重,他們更期待著老師能給予他們更多的展示自己和肯定的機會,所以,只要我們老師用特別的愛去尋找他們身上的動人之處,就一定能增強孩子的自信心,就能接觸到孩子的心靈,就能觸摸到快樂的源泉!

7、大班幼兒教師教育隨筆《聽孩子們講著美麗的夢境》

　　上午一入園，梓涵就興沖沖的跑到我面前，拽著我的衣角，上氣不接下氣的說：“老師，你先別忙，我告訴你件事”。還沒等我表態，她就急不可耐地趴在我耳朵上嘀咕開了：“老師，我昨晚做了一個夢，夢里我和你在一起，我們都長著蟬羽似的美麗翅膀，共同在藍天上飛翔，我們飛過高山、飛過大海、飛過菜博會，我高興極了，最后竟笑醒了……”，不經意間，這時我的旁邊已經圍攏來許多小朋友，大家爭先恐后地說起了自己的夢：沒媽的孩子志翔說：“我夢到老師親我了，老師的吻好甜啊，在夢里我還喊媽媽了呢，說著說著，語速竟慢了下來，眼角似乎也有些許晶瑩閃爍”，活潑的紫薇說：“我夢到老師和我們在操場上盡情跳舞，媽媽說昨晚我睡覺很不老實，她給我蓋了好幾遍被子，早上起來見我時還是身子光光，睡在了被子外面”他的話把大家逗得開心大笑……

　　我認真地聽孩子們講著美麗的夢境，一股股暖流涌上心頭：每天和這些天真活潑的孩子生活在一起，他們帶給我太多的感動和驚喜，使我平凡的生活里多了許多的亮色，其實在我的心里，班里的每個孩子也早已融進我的生命，他們的喜怒哀樂時時牽動著我的心，今天，就在此時此刻，我真想大聲告訴孩子們：“親愛的孩子們，老師每個甜美的夢里也都有你們的幸福身影，因為你們是老師的驕傲，是老師的自豪，在我的心里，你們每一個孩子，都像一片片嬌嫩的樹葉，每一片葉子都晶瑩剔透，綠意盎然，每一天都盡情伸展著身姿，每時都帶給我快樂和驚喜”。