這是用拼搏唱響青春班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

用拼搏唱響青春班會教案第 1 篇

一、教育目標

1、理解拼搏的含義，使學生能夠正確認識以及面對高中學習的壓力，發揚我校拼搏進取的擊劍精神。

2、學生抒發青春的感受，通過師生間、同學間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導學生正確對待生活中所出現的問題。

3、交流各自對“青春”的理解，共同成長，在今后的學習生活中珍惜青春，勇于進取。

二、活動準備

1、學生主持人做好串詞和發言的準備

2、詩歌朗誦

3、頒獎禮禮品、準備獲獎發言準備

4、背景音樂準備

5、背景ppt制作

三、活動過程

（一）主持人引言:

主持人A：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發、苗條的身影而來的

主持人B：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的

合：拼搏進取，唱響青春——初二（1）班主題班會，現在開始

（二）配樂朗誦《青春之詩》

主持人A：首先請欣賞同學帶來的朗誦《青春之詩》

（三）活力街舞

主持人B：我們的青春活力動感，富有生氣，下面帶來一段熱力四射的街舞。

主持人A：同學們的舞蹈讓我們在寒冷的冬日多了份熱情和暖意。在那么短的時間內，同學已經成為了好朋友。

（四）相聲表演

主持人B：我們親如一家，就像兄弟姐妹一樣。

主持人A：而且我們班級還是一個多才多藝的班級，

主持人B：現在就讓我們有請同學為我們帶來相聲《鋼鐵是怎樣煉成的》

主持人A：看完了相聲不禁感嘆細細數來，是什么使我們之間的默契那么好呢？

主持人B：那是緣于我們對這個班級的熱愛，每個人都會對這個集體傾盡自己的全力，還有，在這個班級中，我們每個人都過得很快樂。

主持人A：我們一直堅信我們會擁有屬于自己的“二年一班的傳奇”。

（五）歌曲《無名》

主持人B：在這個班級里每個人都是樂天派，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容

主持人A：我們現在能這么快樂，與學校的努力，老師的幫助有很大的關系。正是因為有了他們，我們才能生活得如此無憂無慮

主持人B：現在讓我們閉上眼睛輕松一下。請欣賞同學演唱的歌曲《無名》

主持人A：在我們心中，老師們就像無名英雄，他們默默奉獻著自己，照亮了我們的未來人生路。我們要感謝老師在這段時間對我們的照顧和幫助。

（六）分享我們曾經的拼搏和學校生活剪影（配以集體詩朗誦）

初一軍訓照片、班級活動照片、運動會、秋游、平時學校生活照片展示，幻燈片放映。

主持人B：下面請聽朗誦《青春是什么》

主持人A：人生幾何，青春無多，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！

（七）游戲互動

主持人A：我們的各位任課老師每天都與我們生活在一起，經過這段時間的相處，相信我們對老師都已經比較了解了。不如我們來做一個游戲：請幾位同學來模仿我們的各位任課老師，然后由我們來猜。

主持人B：除了對老師的了解，相信我們同學之間也已經打得火熱了?，F在，我們來模仿幾位班級的同學，大家來猜猜看他們是誰？

（八）經驗交流：（“金橘獎”）

主持人A：玩過了好玩的游戲，相信同學們也在游戲中獲得了快樂。

主持人B：前些日子，我們剛剛經過了期中考試的洗禮，同學們也了解了自己在年級、班級之中的排位，我們為這些在期中考試中取得優異成績的同學準備了一點小禮物。

主持人A：他，嚴謹認真，細心鉆研，有細水長流般穩定優異的成績

首先有請最佳男學員獎得主同學上前領獎，希望你能夠再接再厲，為班級爭光。

她，溫文爾雅，秀外慧中，成績優異且穩定，有請最佳女學員獎得主同學。

主持人B：他，勤勤懇懇，善思好學，一直表現良好，接下來是聞雞起舞獎得主同學，他的努力，他的付出，相信大家在課余時間可以深刻的感受到。

主持人A：她生性活潑，好學好問，有很大進步。學而不厭獎的得主是，她優異的成績與她的好學精神是分不開的。

主持人B：他，端正態度，勤于思考，成績進步明顯。最后是突飛猛進獎，從原來的年級B8名上升到了第5B名，在這次考試當中，我們看到了他的毅力與執著，他就是同學。

主持人A：最后讓我們再為他們獻上我們的掌聲。

主持人B：同時也希望同學們可以在以后的考試中更加努力，發揮自己的完美水平。

（九）主持人獻唱

主持人A：青春是寶貴的，如今14歲的我們，正在度過人生中的花季。

主持人B：美好的時光總是短暫的，快樂的秒針卻不會止步。最后，讓我們來靜靜聆聽同學為我們帶來的歌曲《當》

（十）主持人結束語：

主持人A：心中的一班好比星光小船，而每個同學就是那船上的明星

主持人B：為了一班而閃耀光芒，這光芒有點亮一班的小船

主持人A：未來的兩年需要我們共同奮斗

主持人B：在江中的三個春夏秋冬，我們要為理想而飛翔

主持人A：請相信我們勇敢的心，請支持我們永恒的情

合：拼搏進取，唱響青春——初二（1）班主題班會，到此結束

（十一）班主任總結

同學們表演得很精彩，讓我看到了我班的人才濟濟，也讓我在這個日漸寒冷的秋冬之季感受到了一份青春的熱情和暖意。三年磨一劍，只待出鞘時，現在用心打造，才能在關鍵時刻亮出自己的劍鋒與氣勢。中考，是一個蟬蛻的過程，蟬蛻殼時固然很痛，但這個過程一旦結束，你便擁有了可以自由翱翔的翅膀。有一句英國諺語說得好：如果你只做你已經做過的事，你只能得到你已經得到的東西。原地打轉是蹉跎，作繭自縛是愚昧，蟬蛻蝶化才是新生，今天的拼搏是為了明天能到一片更廣闊的天地去自由馳騁。最后送給大家幾句我最近讀到的讓我頗有感觸的詩：“依稀紅顏美少年，婉轉娥眉能幾年，勸君惜取少年時，但有進兮不有止。”

教育反思：

此次班會旨在激勵學生在向困難挑戰的過程中體驗拼搏和成功的樂趣，同時也希望能通過班會這個平臺給同學們一個各展其才得機會，并在這個新建立的班級中感受到青春的美好和集體的溫暖。

用拼搏唱響青春班會教案第 2 篇

　　在學習中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？以下是小編整理的“拼搏進取 唱響青春”主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　高一學生剛剛入校，不能立刻適應高中學習的強度和節奏，尤其是理科難度驟然上升，使得一些同學無所適從，對學習產生消極和畏懼的心理，針對這一情況，班主任當及時發現問題并幫助學生做好心理調適和情緒疏導，將班風引向積極明朗的方向。此次班會旨在用我校擊劍“博”的精神激勵學生在向困難挑戰的過程中體驗拼搏和成功的樂趣，同時也希望能通過班會這個平臺給同學們一個各展其才得機會，并在這個新建立的班級中感受到青春的美好和集體的溫暖。

　　二、教育目標

　　1、認識目標：理解拼搏的含義，使學生能夠正確認識以及面對高中學習的壓力，發揚我校拼搏進取的擊劍精神。

　　2、情感目標：學生抒發青春的感受，通過師生間、同學間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導學生正確對待生活中所出現的問題。

　　3、行為目標：交流各自對“青春”的理解，共同成長，在今后的學習生活中珍惜青春，勇于進取。

　　三、活動準備

　　1、學生總負責人：胡宇豪

　　2、學生主持人做好串詞和發言的準備（黃一焓，曹雷）

　　3、詩歌朗誦（陳夢圓、趙澤宇、林琳楊央杜一凡徐嘉琪）

　　4、頒獎禮禮品、準備（丁依文）獲獎學好做好發言準備（李思凱、董欣、陳夢圓、徐嘉琦、張志晟）

　　5、唱歌（顧悅、曹雷）

　　6、相聲（韓文濤、楊達維）

　　7、背景音樂準備、播放負責：胡宇豪

　　8、背景ppt制作：黃一焓

　　四、活動過程

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　　主持人A：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發、苗條的身影而來的

　　主持人B：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的

　　合：拼搏進取，唱響青春——高一（3）班主題班會，現在開始

　?。ǘ┡錁防收b《青春之詩》

　　主持人B：三個月前的新面孔已變得不再陌生，三個月來的生活讓彼此相知相識

　　主持人A：從軍訓到東方綠舟，短短的三個月，我們的腳步已走的很遠

　　主持人A：下面請欣賞陳夢圓、趙澤宇同學帶來的朗誦《青春之詩》

　　（三）活力街舞

　　主持人B：我們的青春活力動感，富有生氣，下面帶來一段熱力四射的街舞，表演者：張瀚斌、鄧艾加、高依撒

　　主持人A：同學們的舞蹈讓我們在寒冷的冬日多了份熱情和暖意。在那么短的時間內，同學已經成為了好朋友。

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　　主持人B：雖然這個班級建立才不久，但我們已親如一家，就像兄弟姐妹一樣。

　　主持人A：而且我們班級還是一個多才多藝的班級，

　　主持人B：現在就讓我們有請韓文濤、楊達維同學為我們帶來相聲《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　主持人A：看完了相聲不禁感嘆細細數來，我們在這個班級的時間其實并不長，那是什么使我們之間的默契那么好呢？

　　主持人B：那是緣于我們對這個班級的熱愛，每個人都會對這個集體傾盡自己的全力，還有，在這個班級中，我們每個人都過得很快樂。

　　主持人A：我們一直堅信我們會擁有屬于自己的“一年三班的傳奇”。

　　（五）歌曲《無名》

　　主持人B：在這個班級里每個人都是樂天派，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容

　　主持人A：我們現在能這么快樂，與學校的努力，老師的幫助有很大的關系。正是因為有了他們，我們才能生活得如此無憂無慮

　　主持人B：現在讓我們閉上眼睛輕松一下。請欣賞顧悅同學演唱的歌曲《無名》

　　主持人A：在我們心中，老師們就像無名英雄，他們默默奉獻著自己，照亮了我們的未來人生路。我們要感謝老師在這段時間對我們的照顧和幫助。

　?。┓窒砦覀冊浀钠床蛯W校生活剪影（配以集體詩朗誦）

　　高一軍訓照片、學工照片、運動會、秋游、平時學校生活照片展示，幻燈片放映。

　　主持人B：下面請聽朗誦《青春是什么》表演者：林琳楊央杜一凡徐嘉琪

　　主持人A：人生幾何，青春無多，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！

　　（七）游戲互動

　　主持人A：我們的各位認課老師每天都與我們生活在一起，經過這段時間的相處，相信我們對老師都已經比較了解了。不如我們來做一個游戲：請幾位同學來模仿我們的各位認課老師，然后由我們來猜。

　　主持人B：除了對老師的了解，相信我們同學之間也已經打得火熱了?，F在，我們來模仿幾位班級的同學，大家來猜猜看他們是誰？

　?。ò耍┙涷灲涣鳎海?ldquo;金橘獎”）

　　主持人A：玩過了好玩的游戲，相信同學們也在游戲中獲得了快樂。

　　主持人B：前些日子，我們剛剛經過了期中考試的.洗禮，同學們也了解了自己在年級、班級之中的排位，我們為這些在期中考試中取得優異成績的同學準備了一點小禮物。

　　主持人A：他，嚴謹認真，細心鉆研，有細水長流般穩定優異的成績

　　首先有請最佳男學員獎得主李思凱同學上前領獎，希望你能夠再接再厲，為班級爭光。

　　她，溫文爾雅，秀外慧中，成績優異且穩定，有請最佳女學員獎得主董欣同學。

　　主持人B：他，勤勤懇懇，善思好學，一直表現良好，接下來是聞雞起舞獎得主：徐嘉琦同學，他的努力，他的付出，相信大家在課余時間可以深刻的感受到。

　　主持人A：她生性活潑，好學好問，有很大進步。學而不厭獎的得主是陳夢圓，她優異的成績與她的好學精神是分不開的。

　　主持人B：他，端正態度，勤于思考，成績進步明顯。最后是突飛猛進獎，從原來的年級主持人A主持人B8名上升到了第5主持人B名，在這次考試當中，我們看到了他的毅力與執著，他就是張志晟同學。

　　主持人A：最后讓我們再為他們獻上我們的掌聲。

　　主持人B：同時也希望同學們可以在以后的考試中更加努力，發揮自己的完美水平。

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　　主持人A：青春是寶貴的，如今主持人A6歲的我們，正在度過人生中的花季。

　　主持人B：美好的時光總是短暫的，快樂的秒針卻不會止步。

　　主持人A：曹雷，聽說你也很會唱歌，在班會臨近尾聲的時候，同學們要不要聽主持人唱歌啊？最后，讓我們來靜靜聆聽曹雷同學為我們帶來的歌曲《當》

　?。ㄊ┲鞒秩私Y束語：

　　主持人A：心中的三班好比星光小船，而每個同學就是那船上的明星

　　主持人B：為了三班而閃耀光芒，這光芒有點亮三班的小船

　　主持人A：未來的三年需要我們共同奮斗

　　主持人B：在零陵的三個春夏秋冬，我們要為理想而飛翔

　　主持人A：請相信我們勇敢的心，請支持我們永恒的情

　　合：拼搏進取，唱響青春——高一（３）班主題班會，到此結束

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　　同學們表演得很精彩，讓我看到了我班的人才濟濟，也讓我在這個日漸寒冷的秋冬之季感受到了一份青春的熱情和暖意。大家都知道我們學校的擊劍精神，其精髓就在于一個博字，三年磨一劍，只待出鞘時，現在用心打造，才能在關鍵時刻亮出自己的劍鋒與氣勢。高考，是一個蟬蛻的過程，蟬蛻殼時固然很痛，但這個過程一旦結束，你便擁有了可以自由翱翔的翅膀。有一句英國諺語說得好：如果你只做你已經做過的事，你只能得到你已經得到的東西。原地打轉是蹉跎，作繭自縛是愚昧，蟬蛻蝶化才是新生，今天的拼搏是為了明天能到一片更廣闊的天地去自由馳騁。最后送給大家幾句我最近讀到的讓我頗有感觸的詩：“依稀紅顏美少年，婉轉娥眉能幾年，勸君惜取少年時，但有進兮不有止。”

　　班會說課：

　　《“拼搏進取，唱響青春”說課》

用拼搏唱響青春班會教案第 3 篇

一、活動背景

高一學生剛剛入校，不能立刻適應高中學習的強度和節奏，尤其是理科難度驟然上升，使得一些同學無所適從，對學習產生消極和畏懼的心理，針對這一情況，班主任當及時發現問題并幫助學生做好心理調適和情緒疏導，將班風引向積極明朗的方向。此次班會旨在用我校擊劍“博”的精神激勵學生在向困難挑戰的過程中體驗拼搏和成功的樂趣，同時也希望能通過班會這個平臺給同學們一個各展其才得機會，并在這個新建立的班級中感受到青春的美好和集體的溫暖。

二、教育目標

1、認識目標：理解拼搏的含義，使學生能夠正確認識以及面對高中學習的壓力，發揚我校拼搏進取的擊劍精神。

2、情感目標：學生抒發青春的感受，通過師生間、同學間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導學生正確對待生活中所出現的問題。

3、行為目標：交流各自對“青春”的理解，共同成長，在今后的學習生活中珍惜青春，勇于進取。

三、活動準備

1、學生總負責人：胡宇豪

2、學生主持人做好串詞和發言的準備（黃一焓，曹雷）

3、詩歌朗誦（陳夢圓、趙澤宇、林琳楊央杜一凡徐嘉琪）

4、頒獎禮禮品、準備（丁依文）獲獎學好做好發言準備（李思凱、董欣、陳夢圓、徐嘉琦、張志晟）

5、唱歌（顧悅、曹雷）

6、相聲（韓文濤、楊達維）

7、背景音樂準備、播放負責：胡宇豪

8、背景ppt制作：黃一焓

四、活動過程

（一）主持人引言:

主持人A：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發、苗條的身影而來的

主持人B：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的

合：拼搏進取，唱響青春——高一（3）班主題班會，現在開始

（二）配樂朗誦《青春之詩》

主持人B：三個月前的新面孔已變得不再陌生，三個月來的生活讓彼此相知相識

主持人A：從軍訓到東方綠舟，短短的三個月，我們的腳步已走的很遠

主持人A：下面請欣賞陳夢圓、趙澤宇同學帶來的朗誦《青春之詩》

（三）活力街舞

主持人B：我們的青春活力動感，富有生氣，下面帶來一段熱力四射的街舞，表演者：張瀚斌、鄧艾加、高依撒

主持人A：同學們的舞蹈讓我們在寒冷的冬日多了份熱情和暖意。在那么短的時間內，同學已經成為了好朋友。

（四）相聲表演

主持人B：雖然這個班級建立才不久，但我們已親如一家，就像兄弟姐妹一樣。

主持人A：而且我們班級還是一個多才多藝的班級，

主持人B：現在就讓我們有請韓文濤、楊達維同學為我們帶來相聲《鋼鐵是怎樣煉成的》

主持人A：看完了相聲不禁感嘆細細數來，我們在這個班級的時間其實并不長，那是什么使我們之間的默契那么好呢？

主持人B：那是緣于我們對這個班級的熱愛，每個人都會對這個集體傾盡自己的全力，還有，在這個班級中，我們每個人都過得很快樂。

主持人A：我們一直堅信我們會擁有屬于自己的“一年三班的傳奇”。

（五）歌曲《無名》

主持人B：在這個班級里每個人都是樂天派，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容

主持人A：我們現在能這么快樂，與學校的努力，老師的幫助有很大的關系。正是因為有了他們，我們才能生活得如此無憂無慮

主持人B：現在讓我們閉上眼睛輕松一下。請欣賞顧悅同學演唱的歌曲《無名》

主持人A：在我們心中，老師們就像無名英雄，他們默默奉獻著自己，照亮了我們的未來人生路。我們要感謝老師在這段時間對我們的照顧和幫助。

（六）分享我們曾經的拼搏和學校生活剪影（配以集體詩朗誦）

高一軍訓照片、學工照片、運動會、秋游、平時學校生活照片展示，幻燈片放映。

主持人B：下面請聽朗誦《青春是什么》表演者：林琳楊央杜一凡徐嘉琪

主持人A：人生幾何，青春無多，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！

（七）游戲互動

主持人A：我們的各位認課老師每天都與我們生活在一起，經過這段時間的相處，相信我們對老師都已經比較了解了。不如我們來做一個游戲：請幾位同學來模仿我們的各位認課老師，然后由我們來猜。

主持人B：除了對老師的了解，相信我們同學之間也已經打得火熱了?，F在，我們來模仿幾位班級的同學，大家來猜猜看他們是誰？

（八）經驗交流：（“金橘獎”）

主持人A：玩過了好玩的游戲，相信同學們也在游戲中獲得了快樂。

主持人B：前些日子，我們剛剛經過了期中考試的洗禮，同學們也了解了自己在年級、班級之中的排位，我們為這些在期中考試中取得優異成績的同學準備了一點小禮物。

主持人A：他，嚴謹認真，細心鉆研，有細水長流般穩定優異的成績

首先有請最佳男學員獎得主李思凱同學上前領獎，希望你能夠再接再厲，為班級爭光。

她，溫文爾雅，秀外慧中，成績優異且穩定，有請最佳女學員獎得主董欣同學。

主持人B：他，勤勤懇懇，善思好學，一直表現良好，接下來是聞雞起舞獎得主：徐嘉琦同學，他的努力，他的付出，相信大家在課余時間可以深刻的感受到。

主持人A：她生性活潑，好學好問，有很大進步。學而不厭獎的得主是陳夢圓，她優異的成績與她的好學精神是分不開的。

主持人B：他，端正態度，勤于思考，成績進步明顯。最后是突飛猛進獎，從原來的年級主持人A主持人B8名上升到了第5主持人B名，在這次考試當中，我們看到了他的毅力與執著，他就是張志晟同學。

主持人A：最后讓我們再為他們獻上我們的掌聲。

主持人B：同時也希望同學們可以在以后的考試中更加努力，發揮自己的完美水平。

（九）主持人獻唱

主持人A：青春是寶貴的，如今主持人A6歲的我們，正在度過人生中的花季。

主持人B：美好的時光總是短暫的，快樂的秒針卻不會止步。

主持人A：曹雷，聽說你也很會唱歌，在班會臨近尾聲的時候，同學們要不要聽主持人唱歌??？最后，讓我們來靜靜聆聽曹雷同學為我們帶來的歌曲《當》

（十）主持人結束語：

主持人A：心中的三班好比星光小船，而每個同學就是那船上的明星

主持人B：為了三班而閃耀光芒，這光芒有點亮三班的小船

主持人A：未來的三年需要我們共同奮斗

主持人B：在零陵的三個春夏秋冬，我們要為理想而飛翔

主持人A：請相信我們勇敢的心，請支持我們永恒的情

合：拼搏進取，唱響青春——高一（３）班主題班會，到此結束

（十一）班主任總結

同學們表演得很精彩，讓我看到了我班的人才濟濟，也讓我在這個日漸寒冷的秋冬之季感受到了一份青春的熱情和暖意。大家都知道我們學校的擊劍精神，其精髓就在于一個博字，三年磨一劍，只待出鞘時，現在用心打造，才能在關鍵時刻亮出自己的劍鋒與氣勢。高考，是一個蟬蛻的過程，蟬蛻殼時固然很痛，但這個過程一旦結束，你便擁有了可以自由翱翔的翅膀。有一句英國諺語說得好：如果你只做你已經做過的事，你只能得到你已經得到的東西。原地打轉是蹉跎，作繭自縛是愚昧，蟬蛻蝶化才是新生，今天的拼搏是為了明天能到一片更廣闊的天地去自由馳騁。最后送給大家幾句我最近讀到的讓我頗有感觸的詩：“依稀紅顏美少年，婉轉娥眉能幾年，勸君惜取少年時，但有進兮不有止。”

班會說課：

用拼搏唱響青春班會教案第 4 篇

一、活動背景

高一學生剛剛入校，不能立刻適應高中學習的強度和節奏，尤其是理科難度驟然上升，使得一些同學無所適從，對學習產生消極和畏懼的心理，針對這一情況，班主任當及時發現問題并幫助學生做好心理調適和情緒疏導，將班風引向積極明朗的方向。此次班會旨在用我校擊劍“博”的精神激勵學生在向困難挑戰的過程中體驗拼搏和成功的樂趣，同時也希望能通過班會這個平臺給同學們一個各展其才得機會，并在這個新建立的班級中感受到青春的美好和集體的溫暖。

二、教育目標

1、認識目標：理解拼搏的含義，使學生能夠正確認識以及面對高中學習的壓力，發揚我校拼搏進取的擊劍精神。

2、情感目標：學生抒發青春的感受，通過師生間、同學間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導學生正確對待生活中所出現的問題。

3、行為目標：交流各自對“青春”的理解，共同成長，在今后的學習生活中珍惜青春，勇于進取。

三、活動準備

1、學生總負責人：胡宇豪

2、學生主持人做好串詞和發言的準備（黃一焓，曹雷）

3、詩歌朗誦（陳夢圓、趙澤宇、林琳楊央杜一凡徐嘉琪）

4、頒獎禮禮品、準備（丁依文）獲獎學好做好發言準備（李思凱、董欣、陳夢圓、徐嘉琦、張志晟）

5、唱歌（顧悅、曹雷）

6、相聲（韓文濤、楊達維）

7、背景音樂準備、播放負責：胡宇豪

8、背景ppt制作：黃一焓

四、活動過程

（一）主持人引言:

主持人A：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發、苗條的身影而來的

主持人B：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的

合：拼搏進取，唱響青春——高一（3）班主題班會，現在開始

（二）配樂朗誦《青春之詩》

主持人B：三個月前的新面孔已變得不再陌生，三個月來的生活讓彼此相知相識

主持人A：從軍訓到東方綠舟，短短的三個月，我們的腳步已走的很遠

主持人A：下面請欣賞陳夢圓、趙澤宇同學帶來的朗誦《青春之詩》

（三）活力街舞

主持人B：我們的青春活力動感，富有生氣，下面帶來一段熱力四射的街舞，表演者：張瀚斌、鄧艾加、高依撒

主持人A：同學們的舞蹈讓我們在寒冷的冬日多了份熱情和暖意。在那么短的時間內，同學已經成為了好朋友。

（四）相聲表演

主持人B：雖然這個班級建立才不久，但我們已親如一家，就像兄弟姐妹一樣。

主持人A：而且我們班級還是一個多才多藝的班級，

主持人B：現在就讓我們有請韓文濤、楊達維同學為我們帶來相聲《鋼鐵是怎樣煉成的》

主持人A：看完了相聲不禁感嘆細細數來，我們在這個班級的時間其實并不長，那是什么使我們之間的默契那么好呢？

主持人B：那是緣于我們對這個班級的熱愛，每個人都會對這個集體傾盡自己的全力，還有，在這個班級中，我們每個人都過得很快樂。

主持人A：我們一直堅信我們會擁有屬于自己的“一年三班的傳奇”。

（五）歌曲《無名》

主持人B：在這個班級里每個人都是樂天派，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容

主持人A：我們現在能這么快樂，與學校的努力，老師的幫助有很大的關系。正是因為有了他們，我們才能生活得如此無憂無慮

主持人B：現在讓我們閉上眼睛輕松一下。請欣賞顧悅同學演唱的歌曲《無名》

主持人A：在我們心中，老師們就像無名英雄，他們默默奉獻著自己，照亮了我們的未來人生路。我們要感謝老師在這段時間對我們的照顧和幫助。

（六）分享我們曾經的拼搏和學校生活剪影（配以集體詩朗誦）

高一軍訓照片、學工照片、運動會、秋游、平時學校生活照片展示，幻燈片放映。

主持人B：下面請聽朗誦《青春是什么》表演者：林琳楊央杜一凡徐嘉琪

主持人A：人生幾何，青春無多，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！

（七）游戲互動

主持人A：我們的各位認課老師每天都與我們生活在一起，經過這段時間的相處，相信我們對老師都已經比較了解了。不如我們來做一個游戲：請幾位同學來模仿我們的各位認課老師，然后由我們來猜。

主持人B：除了對老師的了解，相信我們同學之間也已經打得火熱了?，F在，我們來模仿幾位班級的同學，大家來猜猜看他們是誰？

（八）經驗交流：（“金橘獎”）

主持人A：玩過了好玩的游戲，相信同學們也在游戲中獲得了快樂。

主持人B：前些日子，我們剛剛經過了期中考試的洗禮，同學們也了解了自己在年級、班級之中的排位，我們為這些在期中考試中取得優異成績的同學準備了一點小禮物。

主持人A：他，嚴謹認真，細心鉆研，有細水長流般穩定優異的成績

首先有請最佳男學員獎得主李思凱同學上前領獎，希望你能夠再接再厲，為班級爭光。

她，溫文爾雅，秀外慧中，成績優異且穩定，有請最佳女學員獎得主董欣同學。

主持人B：他，勤勤懇懇，善思好學，一直表現良好，接下來是聞雞起舞獎得主：徐嘉琦同學，他的努力，他的付出，相信大家在課余時間可以深刻的感受到。

主持人A：她生性活潑，好學好問，有很大進步。學而不厭獎的得主是陳夢圓，她優異的成績與她的好學精神是分不開的。

主持人B：他，端正態度，勤于思考，成績進步明顯。最后是突飛猛進獎，從原來的年級主持人A主持人B8名上升到了第5主持人B名，在這次考試當中，我們看到了他的毅力與執著，他就是張志晟同學。

主持人A：最后讓我們再為他們獻上我們的掌聲。

主持人B：同時也希望同學們可以在以后的考試中更加努力，發揮自己的完美水平。

（九）主持人獻唱

主持人A：青春是寶貴的，如今主持人A6歲的我們，正在度過人生中的花季。

主持人B：美好的時光總是短暫的，快樂的秒針卻不會止步。

主持人A：曹雷，聽說你也很會唱歌，在班會臨近尾聲的時候，同學們要不要聽主持人唱歌啊？最后，讓我們來靜靜聆聽曹雷同學為我們帶來的歌曲《當》

（十）主持人結束語：

主持人A：心中的三班好比星光小船，而每個同學就是那船上的明星

主持人B：為了三班而閃耀光芒，這光芒有點亮三班的小船

主持人A：未來的三年需要我們共同奮斗

主持人B：在零陵的三個春夏秋冬，我們要為理想而飛翔

主持人A：請相信我們勇敢的心，請支持我們永恒的情

合：拼搏進取，唱響青春——高一（３）班主題班會，到此結束

（十一）班主任總結

同學們表演得很精彩，讓我看到了我班的人才濟濟，也讓我在這個日漸寒冷的秋冬之季感受到了一份青春的熱情和暖意。大家都知道我們學校的擊劍精神，其精髓就在于一個博字，三年磨一劍，只待出鞘時，現在用心打造，才能在關鍵時刻亮出自己的劍鋒與氣勢。高考，是一個蟬蛻的過程，蟬蛻殼時固然很痛，但這個過程一旦結束，你便擁有了可以自由翱翔的翅膀。有一句英國諺語說得好：如果你只做你已經做過的事，你只能得到你已經得到的東西。原地打轉是蹉跎，作繭自縛是愚昧，蟬蛻蝶化才是新生，今天的拼搏是為了明天能到一片更廣闊的天地去自由馳騁。最后送給大家幾句我最近讀到的讓我頗有感觸的詩：“依稀紅顏美少年，婉轉娥眉能幾年，勸君惜取少年時，但有進兮不有止。”

班會說課：

《“拼搏進取，唱響青春”說課》