大班數學活動學習6的組成教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習用數字記錄分解的結果，初步感知兩個部分數可以交換位置、合起來總數不變的規律，學習正確書寫數字6，適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看學習6的組成教案吧。

　　活動目標：
　　1、 學習用數字記錄分解的結果，初步感知兩個部分數可以交換位置、合起來總數不變的規律。
　　2、 學習正確書寫數字6。
　　3、 培養幼兒比較和判斷的能力。
　　4、 發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
　　5、 激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂。

　　活動重點難點：
　　活動重點：初步感知兩個部分數可以交換位置、合起來總數不變的規律。
　　活動難點：學習用數字記錄分解的結果。

　　活動準備：
　　六面小旗，兩團橡皮泥，每人一套1—6的數字卡片，筆

　　活動過程：
　　一、講解演示，把6面小旗分成兩個不同的部分數。
　　1、出示6面小旗和兩團橡皮泥，把這6面小旗插在兩團橡皮泥上，有幾種不同的分法？
　　請幼兒個別演示，并根據分成的兩個部分數量，說出6面小旗分成了幾面和幾面。然后教師指兩團橡皮泥上的小旗，讓幼兒說出6面小旗分成了幾面和幾面，可以用數字幾和幾來表示，全體小朋友找出相應的數字，教師在黑板上寫出分合式。
　　2、教師把一塊橡皮泥上的小旗和另一塊橡皮泥上的小旗合起來，幾面和幾面合起來是6面？
　　3、教師把一團橡皮泥上的小旗和另一團橡皮泥上的小旗交換位置，并寫出分合式，請幼兒找一找，兩個分合式什么地方相同和不同。
　　小結：分成的兩個部分數可以交換位置，合起來總數不變。
　　4、同上形式，練習其他幾種分的方法。

　　二、練習6的組成和書寫數字6。

　　活動反思：
　　數的組成是數概念教育內容中的一個重要組成部分。本學期大班的孩子們已經學習過了《5以內各數的組成》，對于數的組成他們也已經有了一定的經驗。在日常的教學中發現，平時執教這樣的活動所運用的教育過程與手段都注重記憶與訓練，于是在選材后思考：如何增強活動的趣味性，運用操作和游戲覆蓋傳統的記憶和訓練。不要花哨要實用；不要枯燥要趣味。在本次活動中時刻遵循著這個原則。