大班美術(shù)活動我們的城市教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力，通過欣賞和觀察現(xiàn)代建筑的圖片，萌生創(chuàng)造自己心中的城市的理想，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看我們的城市教案吧。

　　活動目標：
　　1. 培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力。
　　2. 通過欣賞和觀察現(xiàn)代建筑的圖片，萌生創(chuàng)造自己心中的城市的理想。
　　3. 學習用線條的形狀，疏密，排列變化，遮擋方法裝飾自己心中的城市。
　　4. 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
　　5. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準備：
　　各種建筑圖片，PPT，記號筆，長卷黃色卡紙

　　活動過程：
　　1. 談話導入
　　師：小朋友，前幾天我們學過一篇《這個家庭叫中華》，了解到我們的祖國真廣闊，真大呀！你們都去過哪些城市呀？
　　幼：我去過青島，北京，上海······
　　師：小朋友去過的地方可真多呀！
　　師：今天我?guī)硪恍┏鞘薪ㄖ膱D片，我們一起來欣賞一下.
　　2. 出示課件
　　引導幼兒觀看PPT，各種建筑圖片。
　　師：我們看過這么多城市，房子都不一樣，有的房子尖尖的，圓圓的，有胖的，有瘦的。但它們有一個共同點，誰發(fā)現(xiàn)了？
　　師：這些房子都有房頂，房子的身體，窗戶。
　　師：這些城市都是建筑大師的杰作。今天我們也來當一名小小建筑師，繪畫出我們心中的城市。你們心中的城市是什么樣子？
　　幼：我心中的城市是有好多房子；房子大大的，高高的······
　　3. 教師示范
　　師：現(xiàn)在我來畫一畫我心中的城市，你們看一看。
　　教師范畫：教師繪畫尖尖的房子，圓圓的房子，花型的房子，宮殿式的房子。引導孩子每一座房子都連在一起，重點強調(diào)后面躲起來的房子,遮擋的關(guān)系。線條要流暢，不要重描。
　　師：你們喜歡這個城市嗎？你們看看這個城市還缺少點什么？誰想上來把這個城市變的更漂亮？
　　4. 幼兒添畫
　　師：XX小朋友畫的很棒，你能說說你畫了什么嗎?
　　XX小朋友想象力太豐富啦！他畫了很多漂亮的花紋，讓城市和我們一樣穿上了漂亮的衣服。這個城市就變的很漂亮啦！
　　5. 出示課件
　　師：我還帶了一些城市建筑的圖片，我們來看一下。
　　師：這些房子都有漂亮的花紋，有長城線，梯子線，波浪線···花紋。
　　師：小建筑師們，發(fā)揮你們的想象，共同繪畫出我們心中的城市吧！
　　6. 幼兒繪畫 （放音樂）
　　師：你們看一看這個紙和我們平常的紙有什么不一樣？
　　師：（教師指導）這個紙很長很大，我們要大膽的畫，把房子畫的大大的，滿滿的。
　　先畫出你所有的房子，再添加局部花紋。不要忘了躲在后面高高的房子。線條要一筆完成不能重復，線畫出了頭接著畫，添加想象。不要忘了給房子穿上漂亮的衣服呀！
　　7. 展示長卷畫 （放音樂）
　　師：現(xiàn)在讓我么把長卷畫拉起來，讓客人老師看看我們心中的城市。小朋友們也可以去別的小朋友的城市逛一逛。

　　活動反思：
　　這節(jié)美術(shù)課《我們的城市》，針對活動中孩子們出現(xiàn)的問題，對應性的在自己的教學設計中找到不足：
　　1. 在引導部分，我只找了幾個孩子回答問題，沒有充分調(diào)動孩子的積極性和興趣。
　　2.在幼兒添畫的環(huán)節(jié)，孩子等待時間太長，老師沒有及時作出調(diào)整。
　　3.在第二次出示課件時，圖片中的花紋太小，孩子看不清楚。我沒有將花紋仔細放大，好讓孩子仔細看清楚都有什么花紋以及花紋的結(jié)構(gòu)。從而在繪畫房子時可以借鑒。
　　4.教師示范環(huán)節(jié)，我沒有重點強調(diào)出遮擋關(guān)系，只是教孩子說躲起來的房子。
　　5.幼兒作畫環(huán)節(jié)，給孩子作畫的時間有點少，有幾個孩子的作品效果不是很好。
　　6.作品欣賞時，只讓生生欣賞，沒有做到師生互賞。缺少調(diào)動孩子的積極性。