大班美術活動有趣的米字格教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，認識“米”字格，學習折疊長方形紙成“米”字線。引導幼兒學習用簡單的物體或點線作紋樣，用對稱的方法裝飾“米”字格。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術有趣的米字格教案吧。

幼兒園大班美術教案：有趣的米字格

活動目標：　　
    1、認識“米”字格，學習折疊長方形紙成“米”字線。　　
    2、引導幼兒學習用簡單的物體或點線作紋樣，用對稱的方法裝飾“米”字格。　　
    3、培養幼兒對繪畫活動的興趣，發展幼兒創造力和想象力。　　

活動準備：　　
    1、范例畫一張；“米”字一張；教師操作材料一份；蠟筆、白紙幼兒人手一份；　　
    2、課前讓幼兒初步了解對稱的含義。　　

活動過程：　　
一、預熱階段：導入活動，激發幼兒興趣。　　
師：小朋友，這是什么字？（出示“米”字）　　
這個“米”字跟我們玩起了捉迷藏的游戲，它把自己藏到了圖畫里。看看誰的眼睛最亮，能很快地把它找出來。　　
這里大大的“米”字把紙分成了一格一格，我們把它叫做“米”字格。　　

二、圖形刺激：教師示范講解。　　
1、教師講解“米”字形的折法。　　
師：那這“米”字格是怎么畫出來的呢？先把紙的長邊對折一次，短邊對折一次打開，用蠟筆沿折痕畫出來，兩條線交叉有一個中心，四角向　　
中心畫直直的斜線，這樣紙上就出現了一個“米”字。　　
2、教師講解示范“米”字格的裝飾方法。　　
① 出示范例，引導幼兒觀察，認識對稱裝飾的方法。　　
提問：“米” 字格都畫了些什么？（雨傘、太陽……）　　
它們的圖案都是怎么樣的？（對稱）　　
師：魔幻“米”字格的奇特就在于，兩條交叉線形成的兩個格子里的裝飾圖案和顏色是相同的，這兩格的裝飾就是對稱裝飾。　　
②教師示范對稱裝飾。　　

三、想象創造。　　
交代要求，幼兒作畫，教師指導。　　
師：首先畫好米字格，然后進行對稱裝飾。涂色時選擇鮮艷的顏色，注意顏色的搭配，可以把紙轉動著進行繪畫裝飾。小朋友可以畫一些自己　　
喜歡的東西。　　

四、作品賞評。　　
幼兒將自己的作品粘貼到展示角，相互進行欣賞和交流。　　
師：小朋友裝飾的“米”字格都很漂亮，每個人都設計的不一樣，并且學會了對稱繪畫的本領。