小班健康活動我愛刷牙教案主要包含了活動目標，活動資源，活動流程等內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法，嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢，適合幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看我愛刷牙教案吧。

　　活動目標：
　　1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法。
　　2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。
　　3、初步了解健康的小常識。
　　4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
　　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動資源：
　　牙刷一把。畫紙、蠟筆。

　　活動流程：
　　一、引發(fā)興趣，導入課題。
　　教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）

　　二、講解示范。
　　1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）
　　教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。
　　2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。
　　（1）“小朋友，你們聽是誰在哭啊？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。
　　（2）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？”（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）
　　（3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”
　　（4）再請小朋友上前來畫，教師給予指導：刷毛不要畫得太長。

　　三、幼兒作畫，教師指導。
　　1、 教師：劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！
　　2、 鼓勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。
　　3、 指導幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。

　　四、引導評價
　　1、 互相欣賞作品
　　2、 教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動 附：天天刷牙好
　　小牙刷，手中拿，
　　張開我的小嘴巴。
　　上下刷，里外刷，
　　牙齒刷得白花花。
　　早上刷，晚上刷，
　　沒有蛀牙人人夸。